阅读下面的选文，回答小题。（10分）
“知入”与“知出”
①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云：“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。
⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。
⑦阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能 “入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。
1.本文的中心论点是什么？（2分）
2.请简要分析文章的论证思路。（4分）
3.下面这段文字与文章哪段内容关系最为紧密？请说明理由。（4分）
叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。”
阅读下面的选文，回答小题。（10分）
①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。
②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。
③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。
④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。
⑤另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。
⑥可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。
1.选文说明的中心内容是什么?选文第①段有什么作用?（3分）
中心内容：
第①段作用：
2.选文第③段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?（3分）
说明方法：
作用：
3.拓展链接。（4分）
舱外航天服是一套防护和应急救生的复杂系统，用于保证宇航员出舱安全。目前，“太空行走”是中国载人航天的下一个目标，而成功研制舱外航天服则是实现这一目标的必备条件之一。请你联系选文内容，说一说舱外航天服应具有哪些功能?
功能：
阅读下面甲乙两段文言文，完成小题。（14分）
【甲】治水之法既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 （《治水必躬亲》）
【乙】都御史刚峰①海公卒于官舍，同乡宦南京者，惟户部苏民怀一人。苏点其宦囊②，竹笼中俸金八两葛布一端旧衣数件而已。如此都御史，那可多得！王司寇风洲评之云③：“不怕死，不爱钱，不立党。”此九字断尽海公生平，即千万言谀之，能加于此评乎？
（《刚峰宦囊》）
【注】①刚峰：海瑞号刚峰。②宦囊：代指为官所得钱财。③王司寇风洲：王世贞号凤洲，明文学家。司寇为周代掌管刑狱的官，后世为刑部尚书的别称。
根据要求，完成下列两小题。（6分）
1.解释下列句中加点词的意思。（4分）
①非相度不得其情 （ ） ②必如是而后事可举也（ ）
③此九字断尽海公生平（ ） ④卒于官舍 （ ）
2.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（2分） （ ）
A.治水之法既不可执一 王司寇风洲评之云
B.盖地有高低 盖竹柏影也
C.如好逸而恶劳 如此都御史，那可多得
D.往来于荒村野水之间 今民生长于齐不盗
3.用“/”标出下面句子的三处朗读停顿。（2分）
竹 笼 中 俸 金 八 两 葛 布 一 端 旧 衣 数 件 而 已
4.用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。（4分）
（1）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
译：_________________________________________________________________________
（2）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译：_________________________________________________________________________
5.读了两文，你认为海瑞是个什么样的人？（2分）
答：________________________________________________________________________
阅读杜审言的《渡湘江》，完成小题。（6分）
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
【注】杜审言，唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗时曾被贬到偏远的峰州，《渡湘江》写于这次流放的途中。
1.（1）“迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游，诗人为什么要用一个“悲”字呢？（2分）
2.“今春花鸟作边愁”，诗人用花鸟反衬“愁”之深重。杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”也用了反衬的手法，简要评析反衬艺术的效果。（2分）
3.“京国人南窜”与“湘江水北流”相对，蕴含着诗人怎样的慨叹？（2分）
专题与语文实践活动。（6分）
图1：山西省明长城大同镇重要关隘――得胜堡由于无人看管和保护遭到了严重破坏，堡里的文物遗存丢失严重。其中一段城墙已经成为当地村民的羊圈。
图2：甘肃省山丹县老军乡夯土长城由于数百年的风雨侵蚀，已经大面积坍塌，成为长短高低不等的一个个土墩。
图3：中铁18局集团有限公司一施工单位在宁夏中卫市境内施工时，将一段始筑于秦代
的古长城挖开一个跑车豁口，毁坏古长城原貌近100米。
图4：10月3日，众多游客在八达岭长城游览。数据显示，截止到2日15时，八达岭接待6.45万人次，同比增长15.6%。
（1）以上图片是同学们在学习《长城》专题时搜集的。请你根据所学知识，归纳出长城损毁严重的原因。（4分）
（2）2001年，英国人威廉·林赛在香港成立了“国际长城之友协会”。他常说：“长城是全世界人民的财富，我要尽我所能让长城更伟大，我不能看着世界上最长的城变成最长的垃圾箱！”请你为“国际长城之友协会”撰写一则宣传标语，倡导大家都来保护长城爱护长城。（2分）
名著阅读。（6分）
（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是 。（1分）
（2）“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。”是 到
（地方）视察时说话的。（2分）
（3）书中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”说说这里“钢铁”和“烈火和骤冷”的含义。（3分）
“钢铁”：
“烈火和骤冷”：
