Question

草莓（12 分）

（1）时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的桷树生意盎然，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的娇艳。我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。

（2）我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品！它那沁人心脾的气味，在我的嘴角 唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。

（3）此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，不有一天，也许两天。

（4）我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。

（5）但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青年时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜。似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。

（6）然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。
1.文章第1 段描写秋天的景色，有什么特点？从行文思路看，本段景物描写在文中有什么作用？（4 分）

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2.文章第2 段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是                

                                         （2 分）
3. 请根据上下文，具体说明第5 段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。（4 分）

答：“有所剥夺”的是                                                           

“有所增添”的是                                                            
4.文末说“六月的气息已经一去不返了”，“六月的气息”指的是什么？（2 分）

Answer

1.（1）夏意正浓（或“生意盎然”）；（2）铺垫
2.这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。
3. ①青春的心性和容颜（意思对即可）；

②成年期的思想和情感（或“成年期成熟的思虑的大厦的落成”）
4.青春年华（或“妙龄十八的馨香”）。

【解析】

试题分析：
1.根据“时值九月，但夏意正浓。”可知秋天的景色的特点。本段景物描写为下文作者感慨“似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。”做铺垫。
2.这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。一句中“这香甜”承接上文“一颗晚熟的硕大草莓”，“把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。”引起下文“莓的香味形象地使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般”的叙述。
3.根据“每日朝霞变幻，越来越深刻地改变着我们的心性和容颜。似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。”可解答此题。
4.根据结尾句子：它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。 可知“六月的气息”指的是青春年华（或“妙龄十八的馨香”）

考点：理解第一段 把握过渡句 理解词语 理解句子

点评: 开头语段的作用，一般有交代故事发生的时间、地点、背景；为下文……情节做铺垫；设置悬念，激发读者阅读兴趣；统领全文的作用。此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章上下文来思考。