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阅读苏轼的《游白水书付过①》一文,完成小题。(14分) 绍圣元年十月十二日,与幼...

阅读苏轼的《游白水书付过》一文,完成题。(14分)

绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水“佛迹院”。浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八九折,折处辄为潭,深者縋石五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧,火甚。俯仰度数谷。至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。到家,二鼓,复与过饮酒,食余甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注】①此文是作者远谪惠州上所作。白水:山名。过,苏轼第三子,名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名。③汤池:温泉。④殆:大概。⑤悬水:瀑布。⑥折:弯转。⑦縋(zhuì)石:用绳子系着石头向下。⑧倒行:顺来路回去。⑨山烧:一说夕照景象,一说山火。⑩度:越过。击汰:击水,汰:水波。掬:用双手捧取。珠璧:喻星月在水中的倒影。二鼓:二更。颓然:衰老的样子。寐:睡觉。
1.根据要求,完成下列两小题。(6分)

⑴解释下列句中加点的词语。(4分)

山而东(                余甘煮菜(       

影颓然(                以付过         

下列各句与例句中的“为”意思和用法相同的一项是(2分)

例句:折处辄为潭

A.全石以为底(《小石潭记》)    B.舌一吐而二虫尽为所吞(《幼时记趣》)

C.为其来也(《晏子使楚》)      D.橘生淮南则为橘(《晏子使楚》)
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

                 
3.翻译下列句子。(4分)

浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。

  译文:___________________________________________________________________

⑵其岸势犬牙差互,不可知其源。(《小石潭记》)

  译文:___________________________________________________________________
4.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情?(2分)

   __________________________________________________________________________

 

1.(1)① 沿着 ② 吃③ 回头看 ④写 (2)D 2.与 幼 子 过 / 游/ 白 水 “ 佛 迹 院 ” 3.⑴(我们)在温泉中沐浴,(水)很热,它的源头(的水)大概能把东西煮熟。 ⑵那溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不能知道它的源头在哪里 4.表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。(意思相近即可,2分) 【解析】 试题分析: 1.注意②食余甘煮菜的“食“是词类活用,名词作动词“吃”的意思。④书以付过的“书”是词类活用,名词作动词“写”的意思。 D项的为和例句的为都是动词是的意思。A项的为是作为的意思B 项的为是被的意思C项的为相当于“于”,当 2.根据句意“我与小儿子苏过游白水佛迹院”来划分节奏即可。 3.翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切记漏翻关键词语。如:“犬牙”是名词作状语,像犬牙那样。 4.此题考查学生的理解和赏析能力,结合写作背景:苏轼五十八岁时又一次被放逐,写了这篇短文。以及文段:“顾影颓然,不复甚寐”的情状刻画,蕴含丰富,作者的山水之乐,身世之悲交织其间。 考点:解释加点字 一词多义 划分句子节奏 翻译句子 把握作者的感情 点评:文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法,这就要求学生能活学活用。翻译句子要把握的原则:1.语句通顺,成分完整。(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。)2.落实字词,直译为主,意译为辅。方法是:吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。要分析文章表达了作者怎样的思想感情,就必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析,然后用准确简明的语言表述出来。
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阅读司空曙的《峡口进友人》一诗,完成题。(6分)

峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送故人。

  【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。
1.诗中交代送别的地点和季节的诗句是:________________________________。(1分)
2.“花飞欲尽春”这一景象在诗中有何作用?(2分)

  _________________________________________________________________________
3.这首诗抒发了作者送别友人时的___________之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(3分)

  _________________________________________________________________________

 

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专题与语文实践活动。(8分)

2013年汉字掀起了“最炫民族风”。许多人开始拿起字典学习汉字,更多的人在日常工作中用写字板代替了键盘。

下面是某校举行的“我与汉字”活动的部分内容,请你参与实践。
1.根据“云”字的演变过程,写出其中两个“云”字的字体。(2分)
2.古语云:“武官不怕死,文官不贪财。”请你根据示例趣说汉字。(2分)

     【示例】“腐”:衙府里的人天天吃肉,不腐才怪。

            “败”:_________________________________。
3.调动思维,趣味竞猜。(1分)

     山东新闻(打一文学家名字):___________合并户口(打一汉字:________
4.一位网友发了一段对汉字的赞美词,请你在划线处续写两个句子,写出你的赞美之意。(2分)

        我常常为面前跳跃着的一个个方块的字符而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在玩耍嬉戏,像__________________________,像_________________________。每每这时,我就想将它们带出方格,去大自然中尽情舒展,享受自由的快乐。

 

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名著阅读。(6分)

⑴本学期我们学习了前苏联作家___________________的名著《钢铁是怎样炼成的》,其主人公保尔一生中有两位重要人物,一是引导他走上革命道路的最初领导人_______,二是最初结识并产生爱情的_________。(3分)

⑵根据要求完成后面题目。(3分)

班长要为升旗仪式写一篇以“自强不息”为主题的演讲稿,他打算用保尔的事迹作例子。请你依据阅读《钢铁是怎样炼成的》的积累,仿照下面的示例,帮他再举一例。(3分)

示例:为了让生命更有意义,双目失明的保尔拿起笔来顽强地从事创作,甚至手稿丢失也不放弃。

举例:_______________,______________________,_________________________。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①—每题分,第题2分)

小荷才露尖尖角,____________________。②__________________,为有源头活水来。

纸上得来终觉浅,____________________。④__________________,霜重鼓寒声不起。

不畏浮云遮望眼,____________________。⑥____________________,水中藻荇交横。

《钱塘湖春行》中,白居易借花草表达了对早春的喜悦之情的诗句是:

______________________,_______________________。

 

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下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)

A.很快,风趣幽默的马克·吐温声名大噪,成为全国知名的演说家,他的作品也脍炙人口

B.“倡导全民读书,打造书香城市”的活动在我市开展得如火如荼

C.我国著名网球运动员李娜载誉归来,家人和朋友为她接风洗尘

D.江西婺源的风景独特优美,游客来到这里无不闲情逸致

 

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