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仿照下面画波浪线的句子,再写两句,表达你对汉语美的享受。(2分) 不断发展的汉语...

仿照下面画波浪线的句子,再写两句,表达你对汉语美的享受。(2分)

不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲,                   

                   ,令人痴迷、神往。

 

例:如一首音韵和谐的诗歌;如一出动作优美的舞蹈。 【解析】 试题分析:没有统一答案,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。 考点:仿写句子
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考点分析:
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下列说法有误的一项是(    )(2分)

A冰心,原名谢婉莹,我国现代文学史上第一位著名女作家。在《繁星》《春水》中,她常常将母爱、童真、自然融为一体,营造出一个至善至美的世界。

B冰心小诗中的母爱往往有着双重内涵:一是对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情赞颂。

C《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,如《蚂蚁和蝉》批评贪得无厌,《骆驼和宙斯》讽刺好逸恶劳,都对人们有教育意义。

D《伊索寓言》广泛采用拟人化手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残,狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯懦,都刻画得栩栩如生。

 

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阅读下文,完成以下问题。(6分)

一位小学特级教师应邀到外地讲课。大礼堂里坐着上千名听课者。

学生是临时从附近学校里“借”来的,孩子们既兴奋又紧张。要读课文了,许多孩子们齐刷刷地举起了小手。

老师随便点了一个胖胖的男孩,这个孩子一开口就把句子念错了。老师柔声提醒他看清楚再念,他 (居然 果然)结巴起来。邻座一个男生忍不住笑了,举手想替这个同学读,但老师没有应允。老师耐心地(鼓动  鼓励)胖男孩重新来。胖男孩的额头渗出了汗水,总算把那个句子念顺当了。老师示意他坐下,然后,走到那个发笑的孩子身边,问他:“你想评价一下他的阅读吗?”那个男孩站起来,伶牙俐齿地说:“他急得出了满头大汗,才把一个句子念好。”老师说:“不,应该说,              。让我们为他的努力和勇气鼓掌,好吗?’

在我看来,这位平凡的老师给了弱者尊严,给了强者仁爱,更给了所有孩子看世界的眼睛。

文中①②处应该选用的词语是(2分 )

                              

修改画线处句子的语病,把正确的句子写在下面。(2分)

答:                                           .

(3)根据上下文内容,请补充上老师说的那句话。(2分)

答:                                             

 

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请根据要求填写古诗文名句。(12分)

(1)我寄愁心与明月,                        。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)                 ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(3)夕阳西下,                              。(马致远《天净沙.秋思》)

(4)子曰:“三军可夺帅也,                         。”(《子罕》)

(5)晏殊的《浣溪沙》一词中,有两句被评价为“情致缠绵,音调谐婉,对仗工整,宛如天成”,这两句是                                      

(6)《过故人庄》中描绘优美宁静的田园风光的句子                               

(7)默写朱熹《观书有感》:                                                   

                                                      

 

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下列各项中加点字注音和词语书写都正确的一项是(     )(2分)

A 野(kuàng)  猎(shǒu) 铭记     随声附(hè)     更胜一筹

B夺(cuàn)   哑(yīn)   寥廓    忍俊不(jīn)    洗耳恭听

C须(yú)     (jì)    愕然    人听闻 (hài)   一丝不苟

D停(zhì)    (shè)   祷告    繁华叶(nèn)    独俱慧眼

 

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根据拼音在下列方格内写汉字。(4分)

mù(     )浴  梦mèi(       收liǎn(      )静mì(   

 

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