Question

阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下列问题。（10分）

①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一败涂地株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

③过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

④花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1.文中“我心上的焦虑和悲痛“是指什么？（2）

2.文中划线句子运用了怎样的修辞手法？内容上写了什么?在结构上有什么作用?（3）

3.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？（3）
4.说说文章最后一段的作用？（2）

Answer

1.“那是关于生死迷，手足情的（或：焦虑是指对事业荒废的焦虑；悲痛是指对失去亲人的悲痛。）
2.运用了通感的修辞手法（1分），在内容上写出了花香，在结构上起承上启下的过渡作用。
3.花和人都会遇到坎坷，（1分），一朵花败了，另一朵会再开，一个生命完结，会有其他生命延续下来，生生不息，生命的长河无止境（1分）。要对生命的长久和美好保持坚定的信念，振奋精神，珍惜生命（1分）。（理解“不幸“1分，理解精神、情感1分）
4.①内容照应开头，是文章结构更完整。（或首尾呼应）（1分），②深化主题（1分），表达了珍惜生命，以积极乐观精神投入生活的情感。

【解析】

试题分析：
1.“焦虑和悲痛”体现她对“文革”后，正大有作为时却“凋谢”的知识分子的悲悯。对失去亲人的悲痛。
2.“香气似乎也是浅紫色的”“香气”是嗅觉描写，“浅紫色”是视觉，用视觉来描写嗅觉的事物，属于通感的修辞手法。本句的重点是描写花香，承接上文的“光彩”，引出下文对花香的描写。
3.遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。
4.“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中”与开头“还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的”相照应，进一步表达了作者对生命的热爱。

考点：记叙文阅读 句子理解 修辞手法、句子作用 句子理解 分析段落作用