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阅读下面文字,按要求答题。(4分) 把尘封的心胸敞开,让狭ài自私淡去;把自由的...

阅读下面文字,按要求答题。(4分)

把尘封的心胸敞开,让狭ài自私淡去;把自由的心灵放飞,让达宽容回归。这样,一个豁然开朗的世界就会在你的眼前层层叠叠打开:蓝天,白云,小桥,流水……潇洒快活地一路过去,鲜花的芳香就会在你鼻边醉人地绕,华丽的彩蝶就会在你身边màn妙地起舞。
1.给加点字注音。(2分)

                                 
2.根据拼音写汉字。(2分)

狭ài                        màn妙        

 

(1)huò yíng (2)隘 曼 【解析】 试题分析:本题考查常用汉字的读音和字形,其中,“狭隘”的“隘”、“曼妙”中“曼”容易写错,要加强记忆。 考点:字音的拼读和汉字的书写
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考点分析:
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在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或篇名。(11分)

1)我劝天公重抖擞,                       。(龚自珍《己亥杂诗》)

2)衣带渐宽终不悔,                       。(柳永《凤栖梧》)

3                       ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

4                       ,在河之洲。(《诗经》)

5                       ,静影沉璧。(范仲淹《岳阳楼记》)

6)无可奈何花落去,                       。(晏殊《浣溪沙》)

7)忽如一夜春风来,                       。(岑参《                   》)

8)剪不断,理还乱,是离愁。                       。(李煜《相见欢》)

9)曹操《龟虽寿》中以老骥自喻,表明自己虽已到晚年,但一颗勃勃雄心永不消沉,对宏伟理想的追求永不停息的诗句是“                                        。”

 

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作文(55分,其中含书写分5分)

请以“爱在细微处”为题目写一篇文章。

要求:①写一篇记叙文。②字数在600字左右。③文中不要出现真是的地名、校名和人名等。

 

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阅读《紫色葡萄慈父心》,完成下面问题。(13分)

紫色葡萄慈父心

①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候,父亲把我推到 院子里,一边挖坑,一边告诉我,葡萄树是有灵性的,种的时候许个愿,如果能实现,它 就会长得旺盛。父亲说:“许个愿吧!”于是,我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小 的葡萄树上——                                         !

②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿:浇水要浇刚从井里打上来的水,施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪,松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前,仔细地看上一阵。葡萄树梅长出一片新叶,就兴奋地像个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了!” 父亲还很有信心地说:“等到能在葡萄树下乘凉的时候,你就好了……”

③葡萄树长大了,正如父亲所期望的那样:枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子,第二年,长长的藤蔓就爬满了半个院子,碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀,生机勃勃!

    ④然而,我,依然坐在轮椅上。

    ⑤其实父亲心里也明白,他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了,可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……   

    ⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到,他栽下的葡萄树竟是优质品种,不但个大味甜,而且熟得早。夏日里,那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里,阳光透过叶隙落上去,颗颗晶莹剔透,硕大滚圆,既好看又诱人。

    ⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后,父亲总会踩上凳子,摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄,用清凉的井水洗了,端到我的书桌上,对我说:“累了就歇歇,吃点葡萄,解暑。”我停了手中的笔,津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过,凉凉的,又酸又甜,真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来,我全然不顾。父亲看我贪婪的样子,一脸满足的笑。有时候他怕影响我,悄悄地进来,悄悄放下葡萄,又悄悄地出去。

    ⑧而今,几年进去了,葡萄树越来越旺盛,一到夏天,它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时,他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实,当初许的愿或许早已忘了。父亲明白:有一种站立更能升起至高无上的尊严,那就是心灵的站立!
1.请用简要的语言概括文章的主要内容。(2分)
2.想一想,第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么? (2分)
3.“葡萄树每长出一片新叶,父亲就兴奋地像个孩子,说:“你瞧,发芽了!发芽了!” 父亲为什么那么兴奋?说说其中包含的情感?(3分)
4.读完文章,你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(2分)
5.结合全文,说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面?  (4分)

 

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阅读《紫藤萝瀑布》选段,完成下列问题。(10分)

①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一败涂地株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

1.文中“我心上的焦虑和悲痛“是指什么?(2)

2.文中划线句子运用了怎样的修辞手法?内容上写了什么?在结构上有什么作用?(3)

3.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话?(3)
4.说说文章最后一段的作用?(2)

 

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古诗词赏析

钱塘湖春行  白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

对这首诗理解不正确的一项是(    )(2分)

A、全诗以“行”字为线索,从“孤山寺”起,到“白沙堤”终,写出了一路所见西湖的美好景象。

B、颔联中,诗人抓住了“争”:啄“这两个极具表现力的词语,勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新颜啄泥衔草的动态画面。

C、诗歌尾联中的“最爱湖东行不足“说明使人流连忘返,委婉含蓄的抒发了作者对春日西湖无比喜爱的思想感情。

D、该诗的语言既符合格律诗的规范,又清新明快、校场平易,充分体现了白居易诗歌的艺术风格。

 

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