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阅读下面的文字,完成小题。(18分) 菊事 丁立梅 ①去年冬天,我把一盆开过花的...

阅读下面的文字,完成题。(18分)

菊事

丁立梅

①去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。 

②屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。 

③现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,——去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。 

④风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过瘾,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁华亦罢,它都能安然相待,不急不躁。 

⑤孤寡老人程爹,在小区的小径旁长菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面长青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。 

⑥这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,来来回回。一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。 

⑦天冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见,便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。                            (选自《扬子晚报》)
1.本文围绕着菊写了几件事?请简要概括。(4分)

                                                                               

                                                                               
2.品味语言,回答下面的问题。(7分)

⑴结合语境,谈谈你对句子中加点词的理解。(3分)

因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。

                                                                               

                                                                               

⑵从修辞角度,赏析第④段画线句的妙处。(4分)

它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。

                                                                               

                                                                               
3.文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用?请简要分析。(3分)

                                                                               

                                                                               
4.通读全文,联系生活实际,谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。(4分)

                                                                               

                                                                               

1.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁,一年后却长出了一大丛。 ②程爹在小区的小径旁种菊,给人们带来温情。 2.(1) “柔软”原指质地不坚硬,这里指人们的表情温和亲切(1分),形象地写出菊花带给人们心情的变化。 (2)运用比喻和拟人手法,生动形象地写出了菊花灿烂绽放之态和五彩缤纷之色,表现出菊花的淡定从容之美。 3.写空地长满杂草,交代菊花恶劣的生长环境;衬托菊花顽强的生命力; 为下文写老人种菊做铺垫。 试题分析: 4.(1)面对逆境,坚定信念,顽强生存;(2)面对荣誉或得意之时,淡定从容;(3)营造温情,改善环境;(4)学会坚守,无论冷落还是繁华。 【解析】 试题分析: 1.结合文章的内容,要按照“什么人在什么情况下做了一件什么事,结果怎样”的格式来概括事件即可。 2.(1)一般先解释词语原来的意思,然后说说在这句话中的意思,表达了作者什么情感。(2)先辨析运用了什么修辞手法,然后在分析其表达的效果即可。 3.结合上下文的内容,写空地起衬托作用,并为下文做铺垫。 4.在理解课文内容的基础上,结合自己的生活实际,谈自己的感受即可。 考点:记叙文阅读 概括内容 词语理解理解句子的结构作用理解句子的含义
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阅读下面的文章,完成题。(9分)

城市绿墙

宋淑运

①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门,浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市,哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外,一些城市所谓的“围墙”更多的是生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。

  ②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑,首推巴西的“植物墙”。在巴西,绿色围墙是用空心砖砌成的,砖上附有树胶和肥料,再种上草籽,小草便从里面长出来,绿满墙面。这种植物墙,不仅具有审美价值,而且可以减少噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚,人均绿地近百平方米,雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都,几乎毫无历史价值可言,1987年却被联合国定为“人类文化遗产”,这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外,还因为该城突出绿化,人与环境和谐共存,成了现代化新城的典范。

③澳大利亚1927年建都堪培拉时,明确规定公私建筑都不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外,整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所,便以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都引进本国特有花木,精心编织绿色篱墙,让路人感觉如在游览各国植物园。

④走进新加坡,只见树木葱茏、芳草如茵,根本找不到围墙样的建筑。这个64l平方千米的袖珍国家,300万国民就生活在大大小小的花园中。新加坡法律规定,有花园的住宅不允许筑围墙,让花木供路人欣赏,可予减缴房地产税;住宅楼须距马路15米以上,绿地应占65%,建筑面积占35%。为此,新加坡人只建绿篱不建围墙,从1971年开始大种其树,大铺草坪,连天桥、候车棚、电线杆都攀上藤蔓,使城市环抱在绿色之中。

⑤非洲尼日利亚首都拉各斯因人口爆满,1979年决定迁都到内陆的阿布贾,迁都伊始,政府就颁布取缔围墙令。今日的阿布贾砖石围墙绝迹,绿树成阴,视野开阔,到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。

⑥中国筑围墙已有几千年历史,中国围墙更在于它安全、分界的功能。今天,面对开放的世界,我们只有冲破围墙重地,以绿墙代替砖墙,才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。                    (节选自《环球城市风行绿墙》有删改)
1.首先介绍巴西的原因有哪些? (3分)

                                                                               

                                                                               
2.文章第③段画线处采用了什么说明方法?在本段有什么作用?(3)

                                                                               

                                                                               
3.文章第④段新加坡人只建绿篱不建围墙一句中的具有怎样的说明效果?(3分)

                                                                               

                                                                               

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阅读下面的文言文,完成题(19分)

【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(选自《孟子·告子上》)

【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎?’必不为何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为何故?则天下不若身之贵也。争一言④以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”                                                                               

【注】 ①予:给,送②子:你,代词③履:鞋子④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话

【丙】陆秀夫,字君实,楚州盐城人。

元十六年二月,崖山战败,秀夫携少帝奔走,罹①难遇坎,不止一日,然见国运破亡,人羸②胄③歪,乃喟帝曰:“国负鞑靼④诮⑤欺,不啻⑥参九日,今兵蹷⑦崖山,百千壮士毁于一朝,微臣无能,谟⑧失谋落,无力报国,吾心决矣,愿负陛下,投海殉国,不落鞑靼之俘。”

少帝闻言,不甚解意,悲而泣曰:“吾祖百年磐基,今仗余也,求丞相大能,救吾于水深火热,救社稷于刀山火海。”

秀夫听闻,忿恚叱曰:“鞑虏之军,近在咫尺,何其多言也。陛下苟贪生求存,独株松柏愿永插盘古血!”

少帝闻言,转悲从容,曰:“多谢丞相教诲,今社稷败鄙之手,有乖⑨先祖,冀先祖勿怪罪矣,待至黄河,见先祖赎其罪也。”遂畔爬秀夫之躯,秀夫视少帝如此,大笑一声,挥泪堕海,君臣二人,随泪逝海,无怨无悔。    (节选自《陆秀夫之死》)

   【注】①罹[]:遭受苦难或不幸。②[léi]:衰弱。③[zhòu]头盔。④鞑靼:南宋时对蒙古等少数民族的称呼。⑤诮[qiào]:责备。⑥不[chì]不止,不只。⑦[jué] 同“蹶”倒下,跌倒。  ⑧[mó]计谋,策略。 ⑨乖:背离、违背  
1.解释选文中加点字的意思。(4分)

(1) 故患有所不                     (2) 是故所欲有甚于生者             

(3) 人曰                           (4) 社稷于刀山火海               
2.下列句中加点词意思相同的一项是(        )(2分)

A.如使人之所欲莫于生   解意

B.万事莫贵     所恶有甚死者

C.故不为得也      陛下贪生求存

D.杀子之身       泣曰
3.翻译下列句子。(4分)

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

                                                                              

⑵愿负陛下,投海殉国,不落鞑靼之俘。

                                                                               
4.【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用 ___            _________这个比喻来阐述_______             ______ 的观点;【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵,其次论证了____                __________,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了_____                          _______ 的中心论点; 【丙】文中,陆秀夫的行为印证了甲文中                        

(用原文语句填空)(5分)
5.结合文体特点,简要分析甲丙两文在写法上有什么不同。(4分)

                                                                          

                                                                           

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阅读下面的词完成题。(7分)

            海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。

朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

【注】①刘克庄:南宋著名词人渴望为抗金复国作出贡献却不为当朝重用屡遭迁废仕路坎坷。
1.根据词的内容,判断这首词的词牌名是                      (1分)
2.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?(2分)

                                                                       
3.你认为词人借“天公”与“花事”的关系表达了怎样的情感?(4分)

                                                                       

 

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综合性习(7分)

材料一: 2014年12月13日上午10时,国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。

习近平总书记搀扶着南京大屠杀幸存者代表、85岁的夏淑琴一同走上公祭台,为国家公祭鼎揭幕。一起参加揭幕的还有13岁的阮泽宇,他的祖辈惨死在日寇的屠刀之下。随着拉动丝带,幕布徐徐降下,一尊高1.65米,重2014公斤的三足圆形铜鼎呈现眼前。

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材料二:公祭仪式上设置国家公祭鼎,意义有三:一是铸鼎纪念,有助于突出祭祀主题,体现国家礼仪,营造庄重氛围。二是铸鼎记事纪念国家公祭,表达公祭活动铭记历史、警示未来的现实意义。三是铸鼎铭史强化历史记忆。

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材料三:随着南京大屠杀幸存者李高山按下按钮,由侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆和新华网共同筹办,中、英、日三种文字版本的“国家公祭网”6日正式上线。

“互动性是公祭网的最大特色之一。”朱成山介绍,国家公祭网,最重要的是祭奠的功能。为此,除了大量可供浏览、学习的信息外,公祭网设置了“在线公祭”区块,从而便于全球网友参与祭奠。区块下设“公祭堂”“家祭”“点烛敬香献花植树”等栏目,网友可直接进行祭奠,向遇难同胞点蜡烛、献花、植树、撞钟。生动的动态效果带来的庄重仪式感,让祭奠者肃穆、警醒。
1.请用一句话概括材料一的内容。(2分)
2.根据材料二的内容,提取关于国家公祭鼎意义出三个关键词。(3分)

                                                                                 
3.请你现在参加网上祭祀活动,在“缅怀留言”一栏里

留下自己的话语。(2分)

缅怀留言:                                                                                 

 

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名著阅读。(6分)
1.A.祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。

B.祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来!

A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是                           ;B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是                      
2.鲁迅与范爱农在重逢时经常谈天,他们主要谈论的两件事是:              
3.“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。”

这段文字中“她”指的是              ,“别人”指的是                

 

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