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阅读《三峡》,完成小题。(19分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂...

阅读《三峡》,完成题。(19分)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,嘲清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

1.解释加点的字词。(3分)

(1)略无处_______(2王命急宣_______  (3)沿阻绝_____________

2.选出下列加点词意思、用法相同的一项;(    )(3分)

A.春冬时/而忘操       B.疾也/徐喷

C.间千二百里/虫旧曾有之   D.渔者歌曰/而两狼之并驱如

3.用现代汉语翻译句子。(6分)

自非亭午夜分,不见曦月。

【答】______________________________________________________________________

虽乘奔御风,不以疾也。

【答】______________________________________________________________________

盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧

【答】______________________________________________________________________

4.“素湍绿潭,回清倒影”描写得形神兼备;试分析好在哪里?(3分)

【答】______________________________________________________________________

5.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《早发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。(4分)

【答】______________________________________________________________________

1.(1)“阙”同“缺”,空缺 (2)有 (3)逆流而上 2.C 3.(1)如果不是正午或半夜就看不到太阳和月亮。(2)即使是骑着快马驾着疾风,也不如他快。(3)因为钉牢的木板上下紧紧约束,六个方位互相连结得像箱子一样 4.这两句的意思是:雪白的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态,极言江水的清澈。动静结合,有张有弛。“素湍”见浪花之雪白;“绿潭”显潭水之清澈,画面色彩斑斓。 5.(1)描写对象和写法相同:同写三峡,同咏猿鸣,都采用了寓情于景的写法。 (2)表达的情感不同:诗句流露出作者重获自由的喜悦欢快之情;渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。 【解析】 试题分析: 1.略无阙处:没有中断的地方。 或王命急宣:有时遇到皇帝有命令需要紧急传达。 沿溯阻绝:上行的船只和下行的船只都被阻断了,不能通航。根据每句翻译再解释每个字的意思。 2. A.春冬之时(的)/而忘操之 (代词,代指前文中所提到的事物) B.不以疾也(如)/徐喷以烟(用) C.其间千二百里(代词,他们)/其虫旧曾有之 (代词,他们) D.故渔者歌曰(因此)/而两狼之并驱如故 (原来的) 3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺就可以拿满分了。 4.要读懂古文,把握思想内容和主要的写作手法,包括作者的写作背景。 要注意分析全面,既要总体分析,又要具体分析。表述时要注意层次分明,条理清楚。 5.《早发白帝城》中写景物三峡和两岸猿声,文中两句诗景物也是三峡和猿啼,都是寄情于景。《早发白帝城》体现愉悦之情,而文中则是悲凉感慨。 考点:古文阅读 实词的用法 虚词的用法 文言句子的翻译 赏析句子 比较阅读
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阅读下面这首词,完成相关习题(6分)

                  西江月夜行黄沙道中

                                    (南宋)辛弃疾

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

      七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

1.(1)这是一篇以农村生活为题材的佳作,恰如一幅山村夜行图,读起来有身临其境之感。   上阕从_______ _______的感觉角度表现了乡村的景物特征,悬染出_______的气氛,烘托出诗人因丰收而_______的心情。(4分)

2.体会最后一句中忽见的表达作用。(2分)

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语文实践活动(7分)

在学习《狼》专题期间,为了让更多的同学认识狼,初一语文组开展了一系列活动。作为活动的参与者,你也乐在其中:

1.活动一:搜集资料:汉语里有关狼的成语、谚语比较多,请各写出1个(2分)

____________________________________________________________________

2.活动二:组织辩论:在专题活动中,组织同学们分正反方辩论,某同学代表正方写了一份辩论稿。倡导保护狼,有许多方面的理由。请在这份辩论稿节选部分的省略号处再续写出一个护狼的理由,并举例分析(不重复文中的理由)。(2分)

  我认为应该保护狼。首先,狼嗅觉敏锐,善于捕捉机会。在大草原上,狼似乎时刻在注视着它们的主要目标——羊或羊群,一有机会,马上出击。其次,狼富有进取心,且不轻言失败。狼袭击羊时,常常是死死咬住,不会轻易放弃。最后……

【题文3】活动三:口语交际:在辩论活动过程中,反方有一位同学在辩论时见自己说不过别人,就说一些脏话和侮辱正方人格的话,如果当时你恰巧在场,你会怎样对他(她)说呢?

_______________________________________________(3分)

 

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默写。(每空1分,共8分)

(1)                     ”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

(2)                       ,草色遥看近却无。

(3)晴空一鹤排云上,                          

(4)一旦产生小的灵感,相信它的价值,                     .

(5)这样,一道儿白,一道儿暗黄,                    

(6)默而知之,学而不厌,                    何有于我哉?

(7)《〈论语〉八则》中论述“学”与“思”辩证关系的两句是:

                                                           

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)

打开七年级上册语文课本,你是否感到仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界?第一单元“亲近文学”,赵丽宏为我们打开了文学之门,走进它,能够激发我们对未来的chōng(  )憬和理想;第二单元“金色年华”,于漪老师的依依往事,句句拨动着我们的心弦,催我们不断奋进;第三单元“民俗风情”,为我们展现了斑lán(  )多彩的民俗文化,闪耀着传统文化的熠熠光辉;第四单元“多彩四季”,作家用优美、精pì(  )的语言,表达对自然、对祖国的爱;第五单元“关注科学”,会让你倾听到科学家们shǐ (   )  志探索的心律和足音----

 

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下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(    3分)

A.《济南的冬天》是一篇抒情散文,作者是被誉为“人民艺术家”的老舍,他还

  创作了小说《骆驼祥子》《茶馆》等作品。此文抓住济南冬天“温晴”的特点,

  描绘了一幅幅济南特有的画卷,抒发了深深的喜爱和赞美之情。

B.刘禹锡的《秋词》一诗,可贵之处在于:一反前人悲秋的感慨,抒发了奋发进

  取的豪情。全诗议论、抒情与写景相结合,形象鲜明,寓意深刻。

C.《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动

  挂灯的启示-----孩子与学生时代-----比萨斜塔上的实验”的思路展开,构思

  巧妙。

D.《宇宙里有些什么》是一篇科学小品,本文简明生动地介绍了关于恒星和星云、

  恒星系等天文知识,说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的,说明的顺序是

  由近及远,由已知到未知,条理清晰。

 

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