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阅读下面甲乙丙三个语段,完成文后小题。(11分) 【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错...

阅读下面甲乙丙三个语段,完成文后题。(11分)

【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,A(混、含、带)着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。

【乙】一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的B(莽莽、苍苍)草原、C(莽莽、苍苍)沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,D(扑、漫、吹)过山粱,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撤拉,扑在人脸上,如无数的针扎。

【丙】夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味儿,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满了星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。 愉快的笑声,不时从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断地从这儿涌起的波浪。
1.选择甲乙两文括号里的词填在横线上。(2分)

A              B            C           D          
2.三段文字在写“风”时各有特点,甲文用“                   ”作比,表现南国春风舒适、温暖的特点;乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的                    ;丙文所描绘的是           的海风,其特点是                             (4分)
3.甲文写春风时,从多角度去描绘,请你找出相应的句子写在下面横线上。(2分)

①触觉:                                                                    

②嗅觉:                                                                     
4.这三段描写风的语段,你最喜欢哪一段?请说明理由。(3分)

答:                                                                           

 

1.A混B苍苍C莽莽D漫 2.像母亲的手。 强劲、凛冽。 夏日。柔和、凉爽。 3.触觉:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。嗅觉:风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 4.示例:我喜欢甲段,因为甲段运用比喻、拟人的手法,形象生动地写出了南国春风舒适、温暖的特点。 我喜欢乙段,乙段用比喻的手法生动地写出了北国春风强劲凛冽的特点。 我喜欢丙段,因为丙段写出了夏日海风柔和凉爽的特点。(答案不唯一,能说出理由即可) 【解析】 试题分析: 1.首先理解待选词语意思上的区别,然后根据句子的语言环境来选择作答。 2.甲文写将春风比作“母亲的手”,表现春风舒适、温暖的特点;乙文通过“呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撤拉,扑在人脸上,如无数的针扎”表现风的强劲、凛冽;丙文所描写的是夏日的海风,突出风的柔和、凉爽。 3.仔细阅读这段话,逐句分析句子的内容,判断描写的角度。 4.首先要理解三个描写风的语段,分析其描写的精妙之处,然后根据自己的的感悟来作答。 考点:选词填空 景物描写特点 景物描写的感官角度 观点看法
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阅读下面的寓言故事,完成文后题。(8分)

宋人有耕者,田中有株,兔触株,折颈而死。因其耒而守株,复得兔。兔不可复得,而为宋国笑
1.解释文中加点的词。(2分)

    ①兔触株(        )     ②因其耒而守株(         )③复得兔(   )④为宋国笑(  )
2.下列句子中加点的“为”与“而身宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(   )(2分)

    A、岂能暴涨携之去             B、人谋而不忠乎

    C、以顺流而下矣               D、此何遽不福乎
3.翻译文中画线的句子。(2分)

                                                                           
4.这个故事告诉我们什么道理?(2分)

                                                                              

 

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阅读《论语》十二章节选,完成文后题。(16分)

《论语》十二章(节选)

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

⑤子曰:“贤哉,回也!                ,在陋巷,                             贤哉,回也!”
1.解释下列句中加点的词(4分)

(1)不亦                        (2)人不知而不       

(3)吾日三吾身                    (4)不              

2.翻译下列句子(4分)

(1)有朋自远方来,不亦乐乎?译:                                     

(2)温故而知新,可以为师矣。译:                                      
3.“吾日三省吾身”从                  三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视          的修养。(4分)
4.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的原因是:                           

                                                  。(用原文句子填空)(2分)
5.经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。(2分)

答:                                                                      

 

 

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诗文积累。填空默写(10分,每空1分)

①震落了清晨满披着的露珠,                                         ,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。                        。(何其芳《秋天》)

②语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代,我和孔子对话“                    ”,

从中我明白了学思结合的重要;我读曹孟德的诗“                  ,若出其中;      

              ,若出其里”,让我领略了他的博大胸襟;我和孟浩然一起到田家小院,与他的旧交“        ,把酒话桑麻”,体会到了农家的劳动生活;我和白居易同游西子湖畔,眼前“几处早莺争暖树,            ”的美景,让人留恋忘返;而马致远的“夕阳西下,          ”令我体会到了天涯旅人的思乡情怀。

 

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名著阅读。(3分)

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人     《飞鸟集》的影响下写成的。在诗集中,她把母爱视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂:

          母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

  诗人用生动形象的    方法,把        之情表达出来,写得情真意切,感人肺腑。

 

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修改病句。(2分)

①上中学以来,他一直始终参加学校的田径队训练。

 

②通过这次小提琴比赛,使他的自信心增强了。

 

 

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