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下列各项中,没有语病的一句是( ) A.校园的夜晚很美丽,春风吹来,树枝摇曳着,...

下列各项中,没有语病的一句是(   

A.校园的夜晚很美丽,春风吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

B.爱因斯坦在物理学的许多领域内做出了重大贡献,其中最重要的是创立了相地论。时至今日,爱因斯坦的相对论仍然被认为是自然科学史上最伟大的成就之一。

C.初三后期,同学们都感到十分紧张;通过李老师的这次心理辅导,对大家的帮助很大,同学们放松多了。

D.一些学生长期迷恋上网,就会患上一种病——网络成瘾症;这种病严重影响了学生的学习和生活。政府在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗方法。

 

B 【解析】 试题分析:A项搭配不当,“月光、树影”不可能发出“沙沙的声响”;C项滥用介词缺主语,删去“通过”;D项语序颠倒,把“有效的”调到“治疗方法”前面。(2分)解析:A项搭配不当,“月光、树影”不可能发出“沙沙的声响”;C项滥用介词缺主语,删去“通过”;D项语序颠倒,把“有效的”调到“治疗方法”前面。(2分) 考点:辨析语病
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考点分析:
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依次填入下列横线上的词语,恰当的一组是(   

①为了人民的事业,流血        不惜,更别说流这点儿汗了!

  ②他善于把古代传统的建筑艺术和现代的最新技术熔于一炉,    创造出了自己独特的风格。

  ③青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着冒险多于       

  ④悔恨自己的错误,而且力求不重蹈覆辙,这才是真正的       

  A.况且   进而   安逸   感悟             B.尚且   从而   安静   悔悟 

  C.尚且   从而   安逸   悔悟             D.况且   进而   安静   感悟

 

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下列词语中有错别字的一项是( 

A.神通广大      变本加利         挺而走险        碌碌终身

B.张皇失措      迫不及待         月明风清        名副其实

C.来势汹汹      谈笑风生         苦心孤诣        多姿多彩

D.销声匿迹      沧海桑田         相形见绌        锐不可当

 

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下列各组词语的字形及加点字的注音,完全正确的一项是(    

A智(ruì

(xiá

重蹈覆(zhé

根深固(dì

害(zèn)

B落(yǔn)

桥(jiàn)

尽职守(kè

泗横流(tì

索(xiāo)

C(ráo)

黩(xiè

不舍(ɡuā

黄土(póu)

(jiù

D据(jié

烦(nì

吹毛求(cī

然开朗(huō

(zhuó

 

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下面两道作文题,请任选一题作文。(50分)

(1)请以“心中的风景”为题,写一篇作文。

(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇作文。

一路上,小和尚不时地对老和尚抱怨:“坐在禅房里念经多舒服,为什么非要千里迢迢地出来化缘呢?”走到江边,小和尚指着水里的鱼说:“这些鱼真傻啊,逆水而游,多费力,多辛苦!”

老和尚说:“它们正在享受快乐,享受着奋斗的快乐!”

小和尚反驳说:“明明很辛苦,怎么会快乐?顺水而行,不是更安逸更舒适吗?”

老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说:“你看见那片黄叶了吗?只有死去的东西,才会随波逐流,才会享受这种安逸和舒适!”

要求:①选择你最擅长的文体(除诗歌外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;

②认真书写,力求工整、美观;

③文章不得出现真实的校名、人名;

④字数不少于600字。

 

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阅读下面文字,完成题。(15分)

每一棵草都会开花

①去乡下,跟母亲一起到地里去。惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说,每一棵草,都会开花的。我愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有可无。

③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个充满阳光气息的灿烂笑容。我好奇他绽放出那样的笑。问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我,爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。

④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好、让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见。

⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。
1.结合文章内容,谈谈你对标题“每一棵草都会开花”的理解。(3分)

 

 

                                      
2.选文画线语句运用了什么描写方法,有什么作用?(3分)

 

                                      
3.为什么“刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音都能听得见”?(3分)

 

                                      
4.结合文章,分析文中的老师是怎样的一个人。(3分)

 

                                      
5.联系生活实际,谈谈你身边同学的事情,并写出体验和感悟。(3分)

 

 

 

 

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