制造残疾乞丐的“丐帮”挑战文明底线(16分)
[事件缘起]
《社会能见度》栏目报道了“东莞丐帮”调查,报道了犯罪团伙用各种非常手段使人致残,逼人乞讨。在东莞专门以乞讨谋生的约有3000人,而在东莞城区就有1000余人。在这些职业化乞讨人员的背后,往往是残暴的犯罪集团。他们故意使小孩、老人致残,然后逼他们乞讨。 (3月18日《南方都市报》)
[媒体观点]
“丐帮”真实的残忍触痛民众心灵。《中华人民共和国刑法》第二百六十二条之一:以暴力、胁迫手段组织残疾人或不满十四周岁的未成年人乞讨的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金;情节严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。这就是2006年颁布的刑法修正案六所增添的“组织残疾人、儿童乞讨罪”。单设这么一个罪名,足以证明该现象的普遍和危害有多大。在天桥上,在广场上,人们对残疾人和儿童乞讨的现象也早已相当熟悉。许多人也了解到,这类乞讨往往是有组织、被控制的,乞讨者收到钱后,组织者要拿走很大一部分。然而,关于这个罪名中“暴力”、“胁迫”到底到什么程度,人们很难想像到。
出现残忍的恶行,是一个社会的失败。我们不禁思考:残忍的恶行从何而来?我们不能单纯把所有残忍恶行出现的原因,都归结到社会问题上。正如引发轰动的连环枪手周克华,他枪杀无辜平民,不是社会的问题,根子上是他自己的问题。组织残疾人、儿童乞讨的行为也一样,不见得所有的“丐帮”都是如此地毫无人性,毫无恻隐之心,但做出弄残儿童、给孩子喂安眠药然后扔掉的穷凶极恶之徒,根本已经失去了作为人的资格。对待这样的犯罪分子,一定要用法律给予最严厉的制裁。
相比几年前黑砖窑的曝光,所谓“丐帮”无疑比黑砖窑更黑。黑砖窑事件曝光后,相关部门曾组织“拉网式排查”;吊诡的是,发生在大街小巷的翻版黑砖窑,却被长期无视。媒体都能深入调查,当地警方为何从未行动?
当然,所谓“丐帮”绝不只是东莞一地的现象,各地都有残疾乞丐游走街头,他们身后,也许也存在着类似的暴力犯罪团伙,只是我们熟视无睹的平庸之恶,让他们长期逍遥法外无法无天。
在一个以和谐、进步为目标的社会,这样的事态令绝大多数人感到严重不适,同时也是对所有人的一种威胁。一个幸福美好的社会,任何恶行都并非与己无关,应当完全杜绝这种恶行。为“免于恐惧”,“免于不适”,同时也为所有人的幸福,人们应当向残忍宣战。
[网友评论]
鹤顶红:造成这种反人类的恶行出现,责任在于政府,政府相关部门应该受到问责。
天晴心会暖:拒绝向乞丐施舍,就是断绝这个行乞市场最有力的手段!
Tutu: 美国人有一句话说,连儿童都保护不了的民族是一个没有希望的民族!逼自己的孩子读书是为了出人头地,为了赚钱,不惜摧残孩子的心灵。残害他人的孩子,残忍的伤害其身体,为自己谋取利益,这难道也是我们五千年的文明,值得骄傲吗?还讲什么“文明底线”,故意残害儿童还有底线吗?简直就是混蛋禽兽!
木棉:挑战文明的底线了!一定要严惩!
原点:如果我是法律的执行和修订者,对手段极其残酷的犯罪者就应该以其人之道还治其人之身。
1.阅读[媒体观点],就“丐帮”问题,媒体都有哪些观点?请用简明的语言概括回答。(4分)
2.“相比几年前黑砖窑的曝光,所谓‘丐帮’无疑比黑砖窑更黑。”请你说说“丐帮”比黑砖窑“更黑”在哪里?(4分)
3.要想消除这种“丐帮”现象,你认为可以从哪些方面着手做起?(4分)
4.有人认为网友Tutu的言语太尖锐太不文明了,你怎么认为?请谈谈你的看法。(4分)
综合性学习。(10分)
随着“中国汉字听写大会”等电视节目的走红,某校901班也开展了“魅力汉字”综合实践活动,请你参加并完成以下任务。
活动一:有同学发现,把某些汉字拆开来看,既有哲理,又有趣味。请仿照示例,从“赶”和“智”中任选一字,进行有哲理性的表述。(2分)
【示例一】舒:舍得给予他人,才能活得舒心快乐。
【示例二】劣:缺少某种能力,就会处于劣势。
我选“ ”:
活动二:下面是老师与学生围绕周围生活中的汉字现象所展开的对话,请你根据语言环境,在横线上将师生对话的省略部分补充完整。(4分)
学生:老师,我家附近新开一家店,挂的招牌是“美發中心”,这个繁体字的“發”用得正确吗?
老师:我国大陆从1956年开始全面推行简化汉字,但在欣赏书法、阅读古籍和接触港澳台的文艺作品时,经常会遇到一些繁体字。简化字的“发“,在繁体字中有两种写法——“發”与“髮”,这两个字读音不同,用法也不同,我们来查《现代汉语词典》吧。
学生:词典里也有对繁体字的解释吗?
老师:是啊,你看这个括号中的就是繁体字。发(發),念fā,有“发出”“发射”“发生”等意思。你来查查另外一个“发”吧。
学生:查到了!发(髮), ① 。
老师:很对。 ② 。
学生: 知道了,应该用“髮”,谢谢老师!
活动三:右图是中央电视台《中国汉字
听写大会》节目的标志,请你用简洁的
语言介绍标志的内容,并简要谈谈该标志
的寓意。(4分)
①内容:
②寓意:
名著阅读。(6分)
(1)请在下面横线上填入相关的内容。(3分)
“只为一人归水浒,致令百姓受兵戈。”一句说的是智多星吴用假扮成 、黑旋风李逵假扮成 ,设定计策只为骗卢俊义上山落草,卢俊义大战梁山英雄后被浪里白条 (填原名)活捉。
(2)下列选项中对名著《水浒》内容描述正确的一项是( )(3分)
A.晁盖带着梁山好汉在黄泥冈智取了杨志,押送金银担的杨志因此穷困潦倒,只好卖刀为生。
B.宋江因私放晁盖之事,被阎婆惜告发,宋江动手杀了阎婆惜,只好逃到梁山。
C.武松大闹快活林,醉打蒋门神,后被蒋门神、张团练两人陷害,在飞云浦杀死了他们两人。
D.林冲打方腊后,在杭州染上了风瘫,被迫在六和寺养病,由武松照顾,半年后病故。
填空题。(10分)
(1)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲 ·秋思》)
(2)《破阵子》中从视觉和听觉两个方面,概括地再现军营生活的句子是
, ,沙场秋点兵。
(3)诸葛亮在《出师表》中揭示后汉灭亡原因的句子是:亲小人, ,
。
(4) ,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(5), ,帘卷西风, 。 (李清照《醉花阴》)
(6) 因思杜陵梦, 。(温庭筠《商山早行》)
读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)
不论他正义的愤怒多大,总会过去,nǎo(1) 羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是,从这深suì(2)的双目里露出了微笑。这是 ruì(3)智的微笑。这微笑有时变成放声大笑,但是,其中蕴hán (4) 有哲理的忧伤。
(1) (2) (3) (4)
请以“如果有一天”为题,写一篇作文。
要求: (1)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(2)说真话,抒真情,忌抄袭。
(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
(4)书写工整,不少于600字。