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一碗米粉 徐全庆 天有些冷,父亲突然对我说,你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,...

一碗米粉  徐全庆

    天有些冷,父亲突然对我说,你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了,行动也越来越不方便,已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干4脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决。

    没办法,只好陪父亲去桂林。路上,我问,为什么非要到桂林呢?父亲说,我要去吃米粉。就为这原因?我哭笑不得。桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩。

    车站的旁边就有不少卖米粉的,我说,我给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找,可一次也没有坐下来。我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的。父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的。我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢。

    父亲说,那是十五年前的事了。那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票。这时,他才发现肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了,他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了。这样吧,你把你的地址、姓名给我,回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了,父亲没有再去过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么,只知道他姓杨。

    父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上。他连连叹气。

    父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人,谈何容易.我们找了整整两天,也没有找到。天越发冷了,再过24小时我们就要回去了,没有办法,我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。

    第二天中午,有人打我的手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现。父亲还是一眼认出了他,紧走两步,上前紧紧握住他的手,说,我可找到你了,我可找到你了!语气中满是激动。

    只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人。也许是他的儿子吧,我想。

    米粉端上来了,味道确实不错。父亲吃得很香,也很从容。然后,父亲执意按照自己的标准付了钱。

    临别时,父亲又一次握住了他的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉。

    他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。

    返回的途中,电话响了,是那位姓杨的店主打来的。他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意。听说我们在找他后,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉。

挂上电话,我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围,温暖着我。

1.联系选文语境,理解下列加点词语的含义。(4分)

①他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗水。

②他没有说话,只是使劲握了握父亲的手。
2.结合文意,说说你对选文最后一段中划线句子的理解。(4分)
3.“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”,你如何理解他的这一举动?(3分)
4.父亲是个怎样的人?请简要分析。(4分)
5.选文以什么为线索?在情节结构方面有什么特点?(5分)

 

1.①答案示例:“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。②答案示例:“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。 2.答案示例:父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我,让我感到无比温暖;点题(言之有理即可) 3.答案示例:杨店主被父亲的真诚所打动;杨店主要为父亲了却这桩心愿;他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意;表现了杨店主的善解人意。(答出三点,意思相近即可) 4.答案示例:父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前,他在桂林因钱包丢失,未能付给杨店主一碗米粉钱,承诺以后一定要付给他。事隔多年,“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”,所以他专程来到桂林,千方百计找到杨店主,归还了米粉钱,兑现了他当初的承诺。 5.答案示例:选文以“一碗米粉”为线索。通过“我”的所见所闻来叙写故事;情节跌宕起伏;开头设置悬念,吸引读者,为下文埋下伏笔;中间使用插叙手法,插入对往事的回忆,释疑;结尾点明中心,呼应题目。 【解析】 试题分析: 1.神态描写、动作描写。 2.这句话是在前面叙事的基础上说的,前面叙事了什么事呢?父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良。 3.理解父亲为什么坚持这样做,因为父亲真诚,想了却这桩心愿。而杨店主这样做也是理解了父亲的心愿。 4.从“父亲坚持去桂林吃米粉饭”这一事情中可以体会到父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。 5.明白文章故事情节始终围绕着什么来写;叙事方法。 考点:人物描写方法 重点句子理解 文章内容理解 人物形象 文章线索、情节结构。
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考点分析:
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综合性学习。(8分)

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。

  (1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。(4分)

  [示例] 项目:硬笔(钢笔)书法比赛

  目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。

  项目一:                目的:                            

项目二:                目的:                            

  (2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(2分)

   (3)班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也这写得不太好,看到你在比赛中获得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说:“                        。”(2分)

 

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名著阅读。(6分)

(1)下列关于文学名著和文学常识表述错误的一项是    (2分)

  A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一。

  B.老舍的代表作《骆驼祥子》通过主人公祥子三起三落的变化,无情地批判了当时的社会——它不让好人有出路。

  C.《钢铁是怎样练成的》主人公保尔·柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

  D.《水浒》中武松的主要事迹是:斗杀西门庆,醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭,他是上层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物

(2)根据阅读印象,写出选段中加点的“他”的名字。(4分)

   ①后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦。不久,然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了。(选自《朝花夕拾》)

  要成为一切:工程师、手工人、斫石工人;他要独个儿干完一切:建造宫登台邰教堂,……由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。(选自《名人传》)

  ①                    ②                     

 

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古诗文名句填空。(8分)

(1)更深月色半人家,                        ,虫声新透绿窗纱( 刘方平《月夜》)

(2)                     ,凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)

(3)《观刈麦》中描写农民在烈日下艰辛劳动的诗句是                        

(4)长风破浪会有时                  (李白《行路难》)

(5)《沁园春·雪》中的过渡句是:                ,                  

 

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根据拼音写出相应的汉宇。(4分)

朋友如啤酒,味浓而易醉;朋友如花香,芬芳而淡yǎ(    );朋友是秋天的雨,细nì(    )而又满怀诗意;朋友是十二月的梅,纯洁而又傲然挺立。朋友不是画,它比画更xuàn(    )丽;朋友不是歌,它比歌更动听;朋友应该是诗——有诗的飘yì(    );朋友应该是梦——有梦的美丽;朋友更应该是那意味深长的散文,写过昨天又期待未来。

 

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请以“         让心情灿烂起来”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

 

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