Question

新学期开始，为丰富同学们的课余生活，培养同学们的综合到头，学校的各大社团各开始报名了，请你为朝阳中学九年级（1）班的王亮同学（男）填写社团申报表，申报一项，并填写申报理由。

2014学年第一学期××中学社团申报表

申报人基本情况	姓名	×××	性别	×	班级	×年级×班
申报类别 （限报一项）	A.书法社  B.合唱团  C.篮球队  D.瓯绣坊 E.围棋坛 F.发明田
申报理由 （从实践目的、自身条件等方面说明）

Answer

这很有意思

小时候，每每看到那万花筒在一震一摇之间，小小的碎色卡片在阳光下幻化出无穷斑斓迤逦，我总会开心地拍手叫好，笑得仿佛得到了世界的珍宝。 长大后，我更爱留住这些转瞬即逝的美丽——透过照相机那小小的镜头，透过那一方小孔，将那些悲伤或快乐、凄冷或绚丽的美丽留住。纪伯伦曾说：“我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式。”我想我的生活就是如此——等待美，发现美，并留住美，这很有意思。

奶奶信佛，佛祖说：一花一世界，一叶一菩提。在影像的世界里，一物却有着百千流转美。无论动静，当物品的灵魂在熠熠生辉时，便是美的。我曾不止一次地因被蝴蝶破茧而出的美所震撼而错过了网住生命的诞生；我曾不止一次地因感动而错过了捕捉公车上让座时的一抹微笑；我曾不止一次地因为兴奋而错过了留下成功时的欢欣。然而我没有错过生命的灵动；我没有错过人间的温情；我没有错过炙热的友情。我想我是等到了美，我想我是发现了美，我想我是留住了美——它们在心里熠熠生辉。

高尔基说：“我所理解的‘美’，是各种材料——也就是声调、色彩和语言的一种结合体，它赋予艺人的创作制造品——以一种能影响情感和理智的形式，而这种形式就是一种力量，能使人对自己的创造才能感到惊奇、骄傲和快乐。”是的，美是一种力量，一众撼动人心的力量，而摄影确实把这力量更加直接地沁入灵魂深处——这是一件伟大而艰巨的工作，并且，这很有意思。

当自己拍摄的作品能够确实地把自己当时的心境传达给读者时，毫无疑问是令自己骄傲且快乐的。在汶川大地震刚刚发生的时候，我看着网上的照片，哭了。我想那些摄影师值得骄傲——他们的作品将当地的悲痛与残酷传达给了我们，传达给了世界，于是中国震撼了，世界震撼了，四川终究是得到了支持，四川终究是传达出了中华民族的刚强力量。而在那些闪耀着人性光辉的照片中，我读懂了何为团结，何为大爱——它们是美，已然被留住的、并可以不断传承下去的美——这很有意思。

等待美，发现美，并留住美——继而传承美。我在寻找美的过程中遇到了新的目标，我想那一方小孔中的天下于我而言已足够充实且奥妙，并且仍有新的某些可以使心灵涤荡的事物等待着我——这，很有意思

【解析】

试题分析：

写作本文，围绕“有意思”这个字展开即可。可以做如下构思：（1）对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。（2）表现对父母的亲情、对伙伴的友情，反应童心、童真。

（3）乐趣、贪玩、寻开心。

点评：者由小时候的万花筒引入话题，点名了本文的主旨“等待美，发现美，并留住美，这很有意思”，然后具体描述自己如何等待，发现，留住美，并深深理解了美的含义，作者认为这很有意思，立意深远，是一篇较好的考场作文。