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现代文阅读(24分) (一)玉米饼里加了糖 (13分) ①那一年我上高一,住校。...

现代文阅读(24分)

(一)玉米饼里加了糖 (13分)

①那一年我上高一,住校。由于家里生活拮据,我不得不每月回家取干粮。月末这天,我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游,要求每人自带食品,同学们都很期盼这次活动,大家商量着要在郊外吃一顿大餐,所谓的大餐,就是大家每人带一点儿好吃的,然后集中起来享用。可我带什么呢?我每月的生活费只有三十元,没有一分钱是多余的,买一个面包都要二、三元,如果买些吃的,半个月的生活费就没有了。去还是不去,这让我顿时陷入了两难。

②母亲觉察到了我的情绪,问我有啥事,我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿,告诉我说她有办法,然后就转身出门了。半个小时后,母亲回来了,手里拿着一包糖,对我说:“儿子,妈给你烙几个糖玉米饼带着,很好吃的。”母亲本来很兴奋,可看我没有反应,再没说什么,埋头烙饼……

③第二天,我去和王老师请假,说身体不舒服了,不去郊游了。可王老师本来同意,谁知隔一天却变了,要我必须去。我只好硬着头皮,拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上,我的心始终_____着,母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。

④转眼间到了吃饭的时间,同学们纷纷拿出自己的东西,我_____地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时,王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后,冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼, 并大声地说:“同学们,程刚偷偷在这里吃好的,该不该罚……”同学们大声地回应着。

⑤王老师把饼分给了大家,不一会儿就被大伙吃光了。突然,好几个同学向我走来,问我这个饼子是在哪儿买的。此刻,那种自卑又一次冲击着我的心房,我的脸就像在发烧,真的坚持不住了,直接对大家说:“大家不要安慰我了,这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷,买不起好东西和大家一起分享。”说完,我的泪便掉了出来,同学们都愣在了那里。

⑥王老师走了过来,对我说:“程刚,老师真心地告诉你:第一,这个饼真的很好吃,大家好多是城里的,真的没吃过这么香的玉米饼。第二,你不应该哭,而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了,拿着两个面包和两根火腿肠,你去义务劳动了,她把东西交给了我,说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西,舍不得钱坐车,走了3个小时……不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手,我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖,这是你最甜的人生,因为在你成长的路上,有一位智慧的母亲,更有一位为了生活在努力改变的母亲,这是其他同学都体会不到的,也享受不到的。你所享受的这份爱,是独有的。”

⑦我有些惊讶地看着王老师,泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里,我看到了卑微的力量,也看到了珍贵的贫穷……
1.请用简洁的语言概括选文主要内容。(3分)
2.根据你对文章内容的理解,展开想象,按要求填空。(2分)

这一路上,我的心始终       着,母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手。A.魂飞魄散 B.忐忑不安  C.欣喜若狂

(选填一个描写程刚心理活动最恰当的词语)

         地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。

A.兴高采烈  B.大惊失色  C.面红耳赤

(选填一个描写程刚神态最恰当的词语)
3.联系全文,简要说说题目“玉米饼里加了糖”有什么含义?(4分)
4.无论是贫穷还是富有,母亲都会以不同方式表达对我们的爱,读了这篇文章,请结合亲身经历谈谈你的体验与感受。(4分)

 

1.为玉米饼而自卑的我在老师的教育下改变了想法,认识到了母爱的伟大。 2.B C 3.“玉米饼里加了糖”既指母亲在玉米饼里面添加了糖,也象征了浓缩在玉米饼里的母爱,这个凝聚这母爱的家常饼,滋补着“我”的成长,让我感受到了细致入微带来的幸福,表达了“我”对母亲给了我最甜的人生的感激之情。 4.开放性试题,符合要求即可。 【解析】 试题分析: 1.1】回答此题应在通篇阅读文章的基础上把握文章的大致内容,提炼出记叙的主要事件。还要深一层的挖掘出作者的思想感情——母爱的伟大。 2.2】回答此题要在理解文章内容的基础上联系上下文的意思挑选出一个合适的词语。 3.3】回答此题首先要知道题目的含义往往是“一语双关”。第一,从题目字面的意思去理解指“母亲在玉米饼里面添加了糖”。第二,理解文章内容更深一层的挖掘题目的含义——作者的思想感情。 4.4】在把握文章内容理解文章主旨的基础上,拓展思维结合自身经历谈一谈自己对母爱的感悟。 考点:记叙文阅读 内容把握 题目的含义 拓展延伸题
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综合性学习(5分)

[妙解图意]右图是一幅中国民间画:盒中飞出五只蝙蝠表示和谐美满,长寿幸福。请从下面四个选项中为这幅图选择一个恰当的名字。(    )(1分)

满分5 manfen5.com

A.金玉满堂     B. 五福和合    C. 龙凤呈祥      D. 大展鹏图

[趣味对联]下面的一幅对联已有上联,请用括号里的字组成下联。(2分)

上联:红桃映日一川霞       下联:                      

(浪、顷、翠、风、舞、千、麦)

[特色广告]请从下面广告语中任选一则,品析其妙处。(2分)

[A] 只溶在口,不溶在手。(巧克力广告)

[B] 成功之路,从头开始。(洗发水广告)

我选      ,品析:                                         

 

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根据你的阅读积累,在空格处填写恰当的内容。(4分)

进入初中半个学期以来,在老师的引领下,我们泛舟书海,品读美文。我们追随老舍先生的足迹共同享受济南冬天的  ;聆听作家莫怀戚借一家三代在田野散步的温馨画面对我国人民        传统美德的讴歌;同海伦·凯勒一道领略《    一文中莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术;      一起走进神奇的《风雨》世界。通过学习,我们深深感到徜徉于语文世界是多么快乐。

 

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古诗文默写(8 分)

(1)              ,志在千里。 (曹操《龟虽寿

(2)绿树村边合,            。(孟浩然《过故人庄》)

(3)《<论语>十二章》中告诉我们要学思结合的句子是:          

(4)              ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》

(5)几处早莺争暖树,             。(白居易《钱塘湖春行》)

(6)中国古典诗词中有很多抒写悠悠不尽“思乡”情思的诗句(限七年级学过的古诗词)请你写出连续的两句:                             ”。

 

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为空格处选择最恰当的词语,依次将序号填在横线上。(    )(    )(    )(3分)

      文学如泉,越品越见      ;文学如茶,越品越如      ;文学如酒,越品越感      。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一根雅致;少了一份世故,多了一份纯真。

    A.   幽香               B.   醇厚         C.  清冽            

 

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请选出下列读音与书写都正确的一项(2分)    

A.时(shà)          蓄(zhǜ)         滚瓜烂熟       

B.感(kǎi)          (qí)          随声附      

C.息(xī)           (zhàn)        自做主张          

D.别(jué)          肥硕 (shuò)       鸦鹊无声

 

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