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阅读下面文章,完成小题。(11分) 春颂 ①热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的...

阅读下面文章,完成题。(11分)

春颂

①热爱生活的人,对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿,一抹微不足道的青,都会使他眸子闪亮,盈满青春的光彩;心潮生辉,荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人,无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

②春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳……

③春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

④热爱春天,播种春天,采撷春天吧!用我们的言传身教去呵护春天、关心春天,用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天,呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红,编织灌溉春天的田园风光妖娆风情,让春天常驻我们身边,永驻我们心灵深处的爱心家园……
1.选文第②段描绘了哪几幅春天的图画?(可用文中词句进行概括)(2分)

                                                                                      
2.说说下面加点词的表达作用。(2分)

    春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏。

                                                                                     
3.选文划线句在结构和内容上有什么作用?(2分)

                                                                                    
4.你对春天还有哪些独特的感受,用一个比喻或拟人句表现出来,为第三段再添一例。(2分)

                                                                                   
5.本文抒发了作者怎样的感情?(3分)

 

 

1.春天田野的图画、春在河畔的图画、春在天空的图画和春在果园的图画。 2.“拱动”在这里是用力向上顶的意思,准确形象地写出了春草从地底向上钻的力量,突出了春草顽强的生命力。 3.结构上总领下文,内容上写出了春天“神奇的魔力和生命力”的特点,抒发了作者的热爱赞美之情。 4.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出;春天是一首美妙的乐曲,让世界充满音符;春天是一只快乐的小鸟,让世界充满欢乐;春天是一个优美的舞蹈,让世界充满微笑。春天是一个优美的舞蹈、一首美妙的乐曲,是一位神奇的魔法师。(用比喻或拟人的手法写出对春天的独特感受即可) 5.热爱春天,热爱生活。 试题分析: 6.第二段中可找到“春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园”这些内容。 7.要写出词的本义与结合语境的意思,形象写出了事物的什么特点。 8. 【解析】某句话在文中的作用。1、文首:开篇点题,埋下伏笔,总领全文,为下文做铺垫。2、文中:承上启下,总结下文,总领下文。3、文末:点明中心,深化主题,照应开头。 1.题目要求写自己对春天的独特感受,并且运用比喻或拟人的修辞,语言表达文从字顺即可。 2.方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括 考点:记叙文阅读 概括内容 词语表达作用 句子在文中的作用 文意把握 【点评】:记叙文阅读注意几方面:理解词义,即本义和语境义,写出了什么,突出了或表达了什么;联系上下文作答,答案要尽量与文章具体内容结合,这样的答案才能做到充分准确。理解文意,从而把握作者的思想感情。
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阅读《三峡》

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
1.解释句中加点的字。(4分)

⑴夏水                      ⑵素绿潭                      

⑶绝                          ⑷林寒涧                  
2.翻译下列语句。(4分)

⑴虽乘奔御风,不以疾也。                         

⑵自非亭午夜分,不见曦月。                        
3.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。(2分)

___________________________ ,天高地厚华夏情。
4.下面是《小石潭记》中的一段文字,和以上选段中第二自然段相比,在写水方面有什么异同?(4分)

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。【译文:石潭里的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底,鱼的影子映在石头上,呆呆的一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人逗乐。】

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阅读下面两首诗歌,完成题。(7分)

【甲】秋词  刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

【乙】山中  王勃

长江悲已滞, 万里念将归。

况属高风晚, 山山叶飞。
1.这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同?4分)

                                                                                         
2.请说说【乙】诗中“山山黄叶飞”这句诗写景的作用。3分)

 

 

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名著阅读。(7分)

冰心的诗中洋溢着                    的哲学。《繁星﹒春水》 大致包括三个方面的内容,一是对

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             》和《汤姆﹒索亚历险记》被认为是马克﹒吐温的姊妹篇,他出生下层,关心民众,受到敬重,被誉为“             ”。(2分)

 

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综合实践活动(7分)

(1)图书馆,是学习的天地。大量的藏书,折射出人类社会的发展历程,反映了人类文明的成果。通过开展“走进图书馆”的语文实践活动,你有哪些收获?(至少写出2点)(4分)

 

(2)在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起。你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯?(3分)

 

 

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下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。(4分)

①互联网作为人们互动交流、获取信息的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众文化生活的需求。②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息,已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

(1)      句,修改意见:                                               

(2)       句,修改意见:                                               

 

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