默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）
①且壮士不死即已，死即举大名耳， ！
② ,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
③ ，君子好逑。
④蒹葭采采， 。
⑤剪不断，理还乱，是离愁， 。
⑥无可奈何花落去， 。
⑦烈士暮年， 。
（2）请默写岑参《白雪歌送武判官归京》的开头四句。（4分）
， 。 ， 。
以下两题，请任选一题作文。
题一：请以“几分 在心头”为题，写一篇作文，横线上可以补充“感动、思念、自豪、快乐、酸涩、忧伤、烦恼……要求：不少于600字，要有真情实感，构思新颖一些。
题二：为自己打开一扇勤奋的门，你便走向成功；为自己打开一扇沟通的门，你便与人和睦相处；为自己打开一扇倾听之门，你便兼容并蓄；为自己打开一扇宽容之门，你便拥有爱心；为自己打开一扇诚信之门，你便获得丰厚的回报；为自己打开一扇忠正之门，你便坚不可摧……请以“为自己打开一扇门”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
阅读下面的文章，完成小题。（12分）
轻 放
⑴走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
⑵父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说：“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。”
⑶父亲却扭过身来，正对着我，说：“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日
下，自己却始终不去动手呢？”
⑷我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这
走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”⑸父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。
⑹我在晚饭的时候，便抱怨他，说：“何必对陌生人这样殷勤？他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道：“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？”
⑺几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说：“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说：“难道就让这笔钱白白地给他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？”
⑻父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说：“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑼我依然心里憋闷，说：“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑽父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”
⑾隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
1.文章写了父亲哪四件事？请简要概括。（4 分）
第一件事：
第二件事：
第三件事：
第四件事：
2.语段中两次出现“光明使者”，请结合上下文说说你的理解。（2 分）
3.文章第⑸小节写路人的表现用了哪些描写方法？有什么作用？（2 分）
4.请你用简洁的语言说说题目“轻放”的含义。（2 分）
5.欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗？说说你的看法。（2分）
文言文阅读（１5分）
陈涉世家
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈
胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酆、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃人据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号张楚。当此时，诛郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1.解释下列语句中加点词的意思（4分）
(1)广故数言欲亡 ___________ (2)尉果笞广 ___________
(3)会天大雨 ___________ (4)等 死 __________
2.请用现代汉语翻译下列句子。(2分)
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
3.起义的直接原因是____________ 。
起义的根本原因_________ ___ 。（用原文回答）（2分）
4.陈涉准备为起义提出的策略口号是
__________________________________ (2分)
5.选文中写陈胜为起义作舆论准备的语句是_______________________________ ____(2分)
6.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，它具有哪些才能？ (3分)
阅读下面这首诗，完成19～22小题。（8分）
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。（2分）
2.下面对这首词的理解不恰当的一项是:( )（2分）
A.“塞下秋来风景异”中的异字,写出了边塞秋天的景物与江南一带的不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”指像千里屏障一样并列的山峰。
C. “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关将士们的思乡之情。
D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
3.“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发了将士们这样的情怀?（2分）
4.下面两诗句都出自范仲淹的词，请简要说出它们所表达情感的相同点与不同点。（2分）
①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
②明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）
阅读下面的选文，完成文后10—13题。（16分）
沁园春 雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1.“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的表达方式是 ，下阕的表达方式是 。（4分）
2.加线句运用的修辞是（ ）（2分）
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人
C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
3.“山”、“原”，这原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞”，
这是以 写 手法（2分）
4.说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？（2分）
5.作者对历史上的英雄的态度是怎样的？你是从哪个词语里看出来的？（3分）
6.诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。（3分）
