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名著阅读(4分)请在下面的横线上填入相关的内容。 一部《水浒传》塑造了多少流传百...

名著阅读(4分)请在下面的横线上填入相关的内容。

    一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡( gāng)

之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀①          潘金莲;发配孟州途中,

在十字坡酒店结识②              (母夜叉);醉打蒋门神,替施恩夺回③____      ;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府的缉捕,削发成④_          ;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是“山中猛虎,见时魄散魂飞,林下强人,撞着心惊胆裂。”

 

(4分)①西门庆②孙二娘③快活林④行者(每空1分) 【解析】 试题分析:《水浒传》塑造了一个个鲜明的人物形象。此题考查武松的主要事件、人物形象,阅读时要了解其主要事迹。 考点:名著阅读
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成(14)题(9分)

我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷俊、巴金的      、茅盾的      、冰心的       ,也喜欢林语堂的幽默   )永,徐志摩的浓艳   )丽、汪曾祺的tián     淡纯净、秦牧的博识ruì     智……
1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

    )永        )丽  tián         ruì    

2.文中“       ”一词中有错别字,这个词的正确写法是“          ”。(1分)

3.选择词语填在横线上,能恰如其分地体现巴金、茅盾、冰心的散文风格。(3)

A.自然真挚     B.婉约清秀    C.淳厚质朴

                                   

4.这段文字,主要运用了        的修辞方法,阐明了这些文学大家的创作风格。(1分)

 

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默写诗文中的名句名篇(10分)

   1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选6题作答,计6分)

①过尽千帆皆不是,                                 (温庭筠《望江南》)

                        ,西北望,射天狼。          (苏轼《江城子》)

                        ,载不动许多愁。          (李清照《武陵春》)

④池上碧苔三四点,                               (晏殊《破阵子》)

                        ,只有香如故。           (陆游《卜算子》)

                        ?只见草萧疏,水萦纡。(张养浩《山坡羊》)

⑦生亦我所欲,所欲有甚于生者,               也。(孟子《鱼我所欲也》)

⑧布衣之怒,———————— ,以头抢地耳。(《战国策》《唐雎不辱使命》)

(2)、默写刘方平的《月夜》(4)

 

 

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世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……那就把它写出来吧。   

请以“我渴望得到            ”为题写一篇文章。

求:①依据本文所选的事情或所定的中心,在题目横线上填上恰当词语(例如“快乐”、“幸福”、“温暖”、“认可”等),使文题完题。

②记叙出具体的事情,说真话、抒真情。

500字以上。

 

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文言文阅读(12分)

 

    近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。                  
1.解释下列加点的词的意思。(4分)

1)有术者(  

2数月(  

3)人皆之(  

4)其马胡骏马而归(  
2.翻译下列句子(4分)

1)此何遽不为福乎?

2)近塞之人,死者十九。
3.从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈?作者为什么要这样写战争的惨烈?(2分)
4.作者反复写福祸,有何用意?(2分)

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阅读下文,完成后面问题。(17分)

春天的心

    ①早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每个人的身上。

②公园里,一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤,它们,一面夸张地宣扬着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。

    ③我忍不住了,就用手里的摄像机,记录这早春的时刻。

    ④不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们一来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟儿,一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面。他们,完全陶醉了。

⑤冷不丁地,一个男孩子跑到我面前,对我说道“叔叔,你能不能为我们摄一段录像?”看到他脸上的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道“叔叔摄像机里面的电不多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳跑。

⑥我一边给他们摄像,一边纳闷儿:这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈儿就可以了,可为什么要并着双腿跳呢?

满分5 manfen5.com⑦当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残废孩子。

⑧我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为她,是为了让她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。

⑨那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是春天的心一一就是那轮春天的太阳,明亮、温暖,向四周散发着熠熠的光芒。( 选自《读者》有改动 )
1.文章记述了一件怎样的事 ? (2)

                                                                                      
2.文章标题“春天的心”内涵具体指的是什么 ? (2)

                                                                                       
3.文章开头两段文字描写出怎样的早春情景?有什么作用? (4)

                                                                                      

                                                                                      
4.第⑤段中这群孩子是以什么新颖的方式来摄录象的?他们为什么要这样做? (6)

                                                                                      

                                                                                      

                                                                                      
5.文章中“我”参与了整个事件的过程,请分析第一人称“我”在文章中的作用。(3分)

                                                                                     

                                                                                     

                                                                                   

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