阅读下面一篇文字,完成小题。(14分).
希望是一只美丽的风车
①有位哲人说过:生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此,每想起往事,我的心中总会充满莫名的感慨,许多回忆像微笑一样,带着一份阳光般的温暖和感伤,让人难以忘怀。
②18岁那年,我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥,望着桥上那些意气风发的同窗好友,我的心剧烈地疼痛着。
③有一个星期,我始终活在高考失利的阴影下,索性关了门,谢绝所有的人,包括我的父母亲,一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候,我觉得上天对我太不公平了,为什么那么多人都冲过了最后的防线,而比他们优秀的我却跌倒在战场上?一向自信的我,从来没有受过如此的打击,难道命运是如此捉弄人,注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落?
④一天下午,父亲可能怕我闷环了,要我去外面走走,我很不情愿地答应了。这么多天来,父亲从来没有责备过我,也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟,一根接一根。
⑤我们走在林边的小路上,父亲不说一句话,刹那间,我注意到父亲似乎苍老了许多。路边,一群小孩子拿着风车,这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风,我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前,问:“你们为什么不玩风车?”“没有风,风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们,如果想要风车转动起来,你们不能在这儿等风,风是不会说来就来的,你们必须跑动起来,你跑得越快,风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说,同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来,而那风车,由于受了外力的影响,越来越快,并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。
⑥我忽然明白了父亲的良苦用心,他用一个极其平常的道理告诉我:我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下,只会裹足不前。我需要勇敢地跑起来,启动生命的风车,让它转动起来,这样,我才会有成功的可能。
⑦原来,希望本身就是一只美丽的风车,而如果想让风车转动起采,必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的,它就像人生的机遇,稍纵即逝。在没有风的情况下,要让风车转动起来,惟一的办法就是跑起来,跑得越快,你就越能接近成功的彼岸。
⑧从那天起,我从迷惘中苏醒过来,重新拾起书本,走上了自考的道路。两年后,我拿到了自考的大专毕业证,那一刻,我泪流满面。
⑨现在,我在舒适整洁的办公室里.想起父亲的话仍会感慨万千:要想让风车转起来。你自己必须先跑起采,你跑得越快,凤车就会转得越快!
1.阅读第②③④段,想一想:父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟,一根接一根”?(4分)
2.在父亲良苦用心的开导下,“我”明白了什么?(2分)
3.文章多次出现“要想让风车转起来,你自己必须先跑起来,你跑得越快,风车就会转得越快”这句话,请说说这句话的深刻含义。(4分)
4.“生命原来是一个不断受伤又不断复原的过程”,这句话对你有什么启发?(4分)
阅读下面一篇文章,完成小题。(14分)
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰:“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝③意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”
(节选自《贞观政要》)
[注释]①侍臣:周围的大臣。 ②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。
③炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔:rěn,丰收。
1.解释下面句中加点的词。(4分)
①征求不已 已: ②百姓不堪. 堪:
③惟欲清净 惟: ④百姓何得不安乐乎 何得:
2.翻译句子:(6分) ①夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。
②夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。
3.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。(2分)
4.唐太宗认识到隋炀帝的哪些亡国行为,用自己的话总结。(2分)
阅读《河中石兽》中的一段文字,完成22-25题。(8分,每小题2分)
河中石兽,纪昀
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎?”如其言,果得于数里外。
1.下列句中加点字解释不正确的一项( )
A.山门圮于河(倒塌)
B.棹数小舟(划船)
C.不亦颠乎(颠倒,即本末倒置)
D.遂反溯流逆上矣(逆流)
2.对下列句子翻译不当的一项是( )
A.寻十余里,无迹。(寻找了十多里,也没有石兽的踪迹。)
B.众服为确论。(大家佩服认为这话是精当确切的言论。)
C.如其言,果得于数里外。(按照老水手的说法去找,果然在几里外的上游找到石兽。)
D.竟不可得。(居然没有找到。)
3.下列叙述不符合原文意思的一项( )
A.一种见解是从石性和沙性角度作分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。
B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析,认为应该到河的下游去寻找石兽。
C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析,认为应到兽落水的上游去寻石兽。
D.三种见解都是正确的,只不过实践更重要。
4.哪句话不能准确解释老河兵正确判断石兽去向的原因( )
A.实践出真知。
B.理论联系实际。
C.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。
D.知之为知之,不知为不知。
阅读《皇帝的新装》中的节选文字,完成小题。(6分,每小题2分)
①这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职位,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
③“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”
⑤“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
1.对上文第三、四两段理解最正确的一项是( )
A.爸爸对自己儿子的表现非常满意,认为他说出了自己想说的话。
B.大家认为这孩子说的是真话,所以他们也不甘落后,把真话更快地传播开去。
C.老百姓看到了事实却又不愿意表现出这是自己的判断,借小孩子之口,即可以表现自己的怀疑,又可以让自己的名声得到暂时的保护。可见老百姓有私心杂念,不愿说真话。
D.老百姓怕别人说自己愚蠢,而又想把真话传播开去,所以他们只是“私自低声传播”,并推说这话是小孩子说的。
2.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”这句话说明( )
A.皇帝不相信老百姓说的话是真的。
B.皇帝和百姓们一样,开始觉悟了。
C.皇帝外强中干,害怕老百姓说的话是真的。
D.皇帝内心空虚和恐慌,因此他“有点儿发抖”,同时他虽意识到上了当,但仍没有觉悟,“似乎”一词便形象地提示了这一点。
3.对“因此他摆出一副更骄傲的神气”理解正确的是( )
A.这是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌,而故意做出来的。
B.皇帝想把游行大典举行完。
C.皇帝为自己一下子辨别出这么多愚蠢的人而骄傲。
D.皇帝坚持认为自己的衣服很美丽,是有奇怪的特性的。
阅读《看云识天气》中的节选文字,完成14-18题。(10分,每小题2分)
天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
1.对本段文字的中心句分析正确的一句( )
A.天上的云,姿态万千,变化无常。
B.还有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马……
C.瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆。
D.云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出 现什么样的天气。
2.“云就像是天气的招牌”这句话运用的说明方法( )
A.摹状貌 B.举例子 C.作诠释 D.打比方
3.本段文字的结构方式( )
A.分总 B.总分 C.总分总 D. 描写
4.本段的语言特点( )
A. 平实自然 B.生动形象 C.简洁精炼 D. 铿锵有力
5.本段说明云的哪些方面内容( )
A.云的姿态万千,很美丽。
B.云的变化无常,有时令人恐怖。
C.云的姿态和变化与天气的阴晴雨雪息息相关。
D.云的姿态和变化与气温有关。
阅读《紫藤萝瀑布》中的节选文字,完成小题。(10分,每小题2分)
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一个一朵花,组成了万灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1.“它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”一句中的“焦虑、悲痛”指的是 ( )
A.对小弟身患绝症的悲伤。
B.十多年前紫藤萝花的不幸遭遇。
C.家庭过去所受的折磨。
2.对“精神的宁静和生的喜悦”,理解正确的一项是( )
A.看到花心里很平静,忘记了世俗的纷争。
B.作者从对藤萝花的欣赏中认识到“花与人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的”.多日的郁积于胸的苦闷逐渐消失了。
C.看到花想到活着有多么的快乐。
D.乐生恶死是人类的本能,作者沉浸在紫藤萝瀑布所营造的生机盎然的境界中,生之欢乐带走了死之悲哀。焦虑悲痛一旦解脱出来,就变得平和宁静。
3.文章插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝有什么作用?理解不正确的一项是()
A.用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛相对比,突出了现在花的生气盎然。
B.用十多年前的花的不幸遭遇,与人的不幸形成类比(以花喻人)说明花和人都 会遇到各种各样的不幸。
C.为后文做铺垫。
D.表达了我心上的焦虑和悲痛。
4.点明全文主旨的一句话是()
A.那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。C.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
D.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
5.“我不觉加快了脚步”,“我”为何加快了脚步?下面对原因的分析理解不正确的一项是( )
A.作者被藤萝的生命活力所感染,所催促,重新扬起生命的风帆。
B.作者有感性上升到理性的思考,感悟到生命的美好与和永恒
C.我忍受不了这妖艳的花,想赶紧离开。
D.面对紫藤萝,“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永恒,心情轻松了,脚步自然会加快。