将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是（ ）
中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以 ；学诗可以 ；学伦理可以 。
（1）看成败、鉴得失、知兴替 （2）知廉耻、懂荣辱、辩是非
（3）情飞扬、志高昂、人灵秀
A.(2)(3)(1) B.(1)(2)(3) C.(2)(1)(3) D.(1)(3)(2)
下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸。
B.现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃，他要振翅起飞了。
C.为把桂林打造成“国际旅游胜地”，我们要因地制宜，搞好城市建设。
D.语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.澄清 闲熟 言简意骇 劫后余生
B.慷概 掩映 循规蹈矩 弄巧成茁
C.捷径 嘶哑 翩翩起舞 前呼后拥
D.攀附 搔乱 温文耳雅 巧言令色
下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.奇崛（jué） 谛听（dì） 热忱（chén） 潮汛（xùn）
B.恫吓（dòng） 寻觅（mì） 贿赂（luò） 惘然（wǎng）
C.噪杂（cáo） 陨落（yǔn） 恍若（huǎng） 嗤笑（chī）
D.镂空（lòu） 蛊惑（gǔ） 阔绰（chuò） 屏风（píng）
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
1.解释加点的词：（2分）
（1）子之哭也： (2)苛政猛于虎也：
2.翻译句子（2分）
夫子问：“何为不去也？”
阅读下面现代文，完成以下各题：
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1.用简洁的语言概括这段的主要内容。（2分）
2. 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？（3分）
3.“我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动？（3分）
4. 请从内容和结构角度说说最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得为什么好？（3分）
5. 阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对“可怜天下父母心”的理解。 （4分）
