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下列词语中加点字读音无误的一项是(2分)( ) A.玷污(diàn) 堕落(zh...

下列词语中加点字读音无误的一项是(2分)(  )

A.污(diàn)  落(zhuì)  色(dài)   痪(tān)

B.收(liǎn)  头(xián)  杀(nüè)  立(zhù)

C.点(zhuì)  微(bēi)  猎(shǒu)  满(chù)

D.溅(bènɡ)  时(shà)  黄(yùn)  忍俊不(jìn)

 

B 【解析】 试题分析:A.“堕落”中的“堕”应读“duò”;C.“狩猎”中的“狩”应读“shòu”;“贮满”中的“贮”应读“zhù”;D.“忍俊不禁”中的“禁”应读“jīn”。读音无误的是B项。 考点:字音的辨析 点评:解答此题,要以课本为基础,熟练掌握每篇课文中重点词语的读音,同时,养成勤查工具书的习惯。  
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考点分析:
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知人

赵开心为御史大夫,车马辐辏,望尘者接踵于道。及罢归,出国门,送者才三数人。寻召还,前去者复来如初。时吴园次独落落不以欣戚改观,赵每目送之,顾谓子友沂曰:“他日吾百年后,终当赖此人力。”未几,友沂早逝,赵亦以痛子殁于客邸,两孙孤立,圆次哀而振之。抚其幼者如子,字以爱女。一时咸叹赵为知人。 [注释]辐辏:归聚、会集。望尘:拜尘,谄媚权贵。国门:指京师。欣戚:比喻赵开心的宦途浮沉。目送——随其人之去而以目注视,在此表看重之意。振——同赈,接济。字:嫁女儿。 (6分)

1.解释文中画线的词语 (2分)

(1)召还     (2)谓子友沂曰     

2.用现代汉语解释文中句(2分)

一时咸叹赵为知人。

译文:                            

3.这则故事,告诉我们怎样的做人道理? (2分)

 

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(12分)完成下面

亮答曰:“自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与交锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向洛、宛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

1.解释下列词语。(1)众寡: (2)非惟:(3)存恤:(4)岩阻:

2.词的用法相同的一项是:(  

A、于:曹操比于袁绍   身率益州之众出于秦川

B、之:今操已拥百万之众   贤能为之用

C、以:以弱为强者  挟天子以令诸侯

D、而:而其主不能守 民殷国富而不知存恤

3.翻译下列句子。

此可以为援而不可图也。

此殆天所以资将军,将军岂有意乎?

4.理解填空。诸葛亮提出的近期策略目标是:跨有荆、益;最终策略目标是:              。他主张在内政方面遵循的方针是:内修政理;外交方面的方针是:        

 

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阅读  完成题(34分)

(一)我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土 A 到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家 B 起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦辗转而生活,也不愿意都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

我在蒙胧中,眼前展开海边一片碧绿的沙地来。上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(16分)

1.文中A、B两处应分别填上括号里的词 A          B          隔膜 隔绝 )2分

2.选这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的(   )(2分)

A.所见所闻    B.心情感受    C.留恋之情    D.离愁别绪

3.对文中“新的生活”的理解是.(2分)                                                   

4.文中有三个短语都有“辛苦”一词,但含义不完全相同,请选择正确释义。

都如我的辛苦辗转而生活  (       )     都如闰土的辛苦麻木而生活 (       )

都如别人的辛苦恣睢而生活 (       ) (3分)

A.为生活而辛勤劳苦  B.为寻找真理与正义而劳碌奔波   C. 为谋求私利而处心积虑

5.为什么“他的愿望切近”“我的愿望远”?(2分)  

 

6.选文的主要表达方式是            ;文中第处的偶像是指                         

文中第处的偶像是指                                    (3分)

7.“我想:希望是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”的深刻含义是什么?(2分)                                                               

 

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默写填空(6分)

辛弃疾一生最大的理想就是收复失地,为国建功立业,他的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子:                                                      

范仲淹《渔家傲》中表达诗人虽有乡愁但却以忧国忧民保家卫国为使命的句子         

                                             

刘方平在《月夜》中写春气萌发,蛰虫涌动的诗句是__________________,________ ____________。

 

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阅读下面这篇文章,完成题。

植物本是有情物

①植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论:植物是有着丰富感情的。

②动物长着眼睛,植物长着“眼睛”没有呢?其实植物也有“眼睛”,的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”,不仅能够“看见”光,还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了“眼睛”,它才能根据时间开花、换叶和生根, 在感光的过程中,植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花,例如稻 子、小麦等:但也有光照时间不足12小时开花的,例如大豆、豌豆等:还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼 睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。

③如今,植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素,它是一种带着染色体的蛋白质,它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个 光感受器,这样不仅能“看见”光,还能识别光的强度和光照时间。早晨,太阳冉冉升起,“眼睛”显得特别活泼;黄昏时分,视觉混沌,植物就闭上“眼睛”。随 着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。

④飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援,那么植物也会求援吗?2011年春天,南亚湄公河闹旱灾,中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物,发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。这种信号声发自植物体内,由植物体导管震动所引发,近似于人的呻吟声,就是植物在危急时刻发出的呼救信号。

⑤为了了解植物的“语言”,植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置,不同的是装上一种合成器,人们就可以直接听 到植物发出的不同声音。例如,当植物受到强烈的光照时,会发出“惊讶”的声音:当植物遇上雨水泛滥的天气时,会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断,而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。

⑥人累了要休息,那么植物要不要睡眠呢?近年来,人们通过研究发现,植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响,植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢,一到夜晚便垂下叶片。其实,植物通过“睡眠”不但有利于生长,而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂,既减少了热量的散发,叉避免了水分的蒸腾:牡丹 等花瓣在晚间闭拢,也是为了防止自然灾害的侵袭。这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现,植物在夜间的温度往往比白天低1℃。正是这细微的温差变化 成为影响植物叶子生长的重要因素,也才能使这种植物更能适应环境。有利于生长。

1.下面对句中引号和加点的代词指代内容的说明,不正确的一项是(  

A.“其实植物也有‘眼睛’”,“眼睛”加引号,表示特殊的意义,有别于动物的“眼睛”。

B.“还有对光照要求并不高,‘给点阳光就灿烂’的植物”,“给点阳光就灿烂”加引号,标明是引用的话。

C.“的眼睛就像是植物细胞上的一种光感受器”,句中加点的“它”指的是“植物”。

D.“就是植物在危急时刻发出的呼救信号”,句中加点的“这”指的是“人的呻吟声”。

2.本文从哪些方面介绍了植物的“有情”?分析不正确的一项是(  

A.植物有“眼睛”,能够感受光照;

B.植物能够发出求救信号;

C.植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”;

D.植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境,有利于生长。

3.对本文的结构安排及层次分析,不正确的一项是(  

A.全文采用总分式的结构方式。第①段总起,概括说明中心;第②段到第⑥段分述。

B.第②段到第⑥段的分述,分两个层次进行具体说明。

C.第一层说明植物也有“眼睛”,它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。

D.第二层说明植物在危急时刻会发出呼救信号。

4.下面对这篇文章的理解与分析,不正确的一项是( 

A.这篇文章说明的事物及其特征是:植物是有着丰富感情的。

B.第②④⑥段文字的开头都运用了设问的方式,来激发读者的阅读兴趣。

C.第②段文字运用了举例子的说明方法,说明在感光的过程中,植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。

D.这篇文章文字平实、准确,但行文中有变化,如第③段中的描写用词华美,读来十分生动。

 

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