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阅读下面选文,完成小题。(14分) 船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这是一...

阅读下面选文,完成题。(14分)

船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡,这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。山的妙处,在不单调。这个峰很高,那个峰还要更高,前面有一排,后面还有一排,后面的后面,还有无数排,前面无路,后面也无路。四面八方,都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

巫山的云,这一次因为天气晴爽,没有看到。据一位老先生说,看巫山的云,要在迷蒙细雨的天气。那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气,天上连云影也没有,几个极高的峰巅,我们可以望得清清楚楚。最可爱的,就是在那悬崖绝壁的上面,倒悬着一些极小的红花,映着古褐苍苍的石岩,另有一种情趣。

过巫山即入瞿塘峡。此峡最短,不过十三四里。山势较巫峡稍低平,水势仍险急,因有夔门滟澦堆阻在江中,水不得平流之故。这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事,就发生在这个地方。山顶上有一古刹,为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙,隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候,正是下午六点光景,一道斜阳,照在庙前的松树上,那颜色很苍冷。远远地朝北望去,隐约地可以望见八阵图遗迹。庙里的钟声,同夔府那边山上传来的角声,断断续续地唱和着,那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感,大概就是在这种境界里产生的。
1.上文以作者的游踪为线索,请在下面括号内填上相应的地名。(3分)

秭归                         白帝城
2.巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是:“                       ”。(2分)
3.文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即三国时期的(人名)            。写这个故事对全文所起的作用是什么?(3分)

 

                                                                           
4.说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用,填入表格中。(6分)

偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。

②江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼,有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

句子

修辞手法

作用

①句

 

 

 

②句

 

 

 

 

1.(巴东) (巫峡) (瞿塘峡) 2.奇险 美丽。(2分) 3.刘备;突出了三峡丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。(或渲染气氛,起画龙点睛的作用) (3分) 4.①句 反复(1分)反衬山的高峻。(2分)②句 拟人(1分) 生动地表现江水的险恶和气势汹涌。(2分) 【解析】 试题分析: 1.从“船过了秭归和巴东,便入了最有名的巫峡”和“过巫山即入瞿塘峡。”中可以找到答案。 2.从“这是一段最奇险最美丽的山水。”中可以看出巫峡山水的特点是奇险 、美丽。 3.作者穿插史料既可以丰富文章的内容,突出了三峡丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。 4.:解答此题的要点是:修辞手法+本句内容+情感(主题) 考点:整体感知文章内容、文意理解——信息筛选、引用历史故事作用、修辞手法及其作用。
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阅读下文,完成题。(15分)

记承天寺夜游

①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②无与为乐者,至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未相与步于中庭。

④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.选文的作者          与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。(1分)
2.用“/”标示下列语句朗读的语意停顿。(2分)

盖 竹 柏 影 也
3.解释下面句子中加着重号的词语(2分)

无与为乐者 念:           ②相与步于中庭  相与:           
4.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 。

①解衣欲睡,月色人户,欣然起行。

译文:                                                             

②但少闲人如吾两人耳。

译文:                                                              
5.从修辞手法的角度分析下列句子的表达效果。(2分)

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

 

                                                                     
6.本文表现了作者怎样的心境?这对于我们面对人生挫折有何启示?(4分)

 

 

 

 

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在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。(7分)
1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)

[示例]千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。节日:春节

A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。节日:         

B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。节日:         
2.【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。

它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。(3分)

人物故事:                   节日习俗:                     
3.【节日论坛】对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。针对这种忽视传统节日深层内涵的现象,班上同学对此要举办一个小论坛,为本次论坛拟写了一条宣传标语,请你写出写出下联。(2分)

宣传标语:重视传统节日内涵,                     

 

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按提示填空。(3分)

本学期,我们学了许多写景抒情的文章,从中欣赏了祖国的大好河山,也体会了作者的伟大情怀。读《巴东三峡》,我们游历了三峡              的景色;读《周庄水韵》,作者分别用版画和        比拟春天的周庄,我们领略了江南水乡的柔美;读《小石潭记》,我们欣赏了小石潭清幽秀丽的景色,体会了柳宗元              的心境。

 

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诗文默写。(13分)

①安得广厦千万间,                          ②开轩面场圃,                    

                     柳暗花明又一村。   ④人不寐,                     

                     ,门前流水尚能西,                    

⑥潭西南而望,                                         

山川之美,古来共谈。                                          两岸石壁,                    

细细谛听,水声重重叠叠,                                          裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。

 

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请以“父母教会我           ”为题写一篇记叙文。

要求:1.先把题目补充完整。2.字数不少于550字。3.书写工整规范。

         4.文中不得出现真实的地名、校名、人名

 

 

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