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阅读《捕蛇者说》,完成小题(18分) 永州之野产异蛇.黑质而白章;触草木,尽死;...

阅读《捕蛇者说》,完成题(18分)

永州之野产异蛇.黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚者。

之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”

蒋氏大,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入。号呼而转徙,饥渴而顿踣。触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”

余闻而愈,孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
1.请用“/”为下面语句划分朗读节奏(每句划一处)(2分)

①几死者数矣    ②比吾乡邻之死则已后矣
2.解释下列加点词(4分)

其租入                         ②乡邻之生                   

而献焉                         ④往往而死者相                 
3.下列加点词词义或用法相同的一项是(     )(2分)

A、专利三世矣    退而甘食土之有

B、时献焉   余闻愈悲

C、故为   野语有

D、告之   苛政猛
4.将下列语句翻译成现代汉语(6分)

①殚其地之出,竭其庐之入。

 

②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

                                                                                
5.文中加点部分蒋氏的两次“戚”,各因什么而“戚”?作者的两次“悲”,又各是为什么而“悲”?请用自己的话叙述。(4分)

 

1.①几死者/数矣 ②比吾乡邻之死/则已后矣 2.(4分)当 抵 日 一天比一天 时 到时候 藉 铺、垫 3.(2分)( C ) 4.(6分)① 把他们的土地上出产的粮食和家里收入的财物全部交出去。② 谁知道赋税的毒害比这毒蛇更厉害呢? 5.(4分) 蒋氏第一次“戚”是为自己一家三代饱受捕蛇之苦而戚;第二次为“我”若帮他更役复赋将带来更大的不幸而戚。作者第一次“悲”是对蒋氏一家三代以捕蛇为生、遭遇悲惨深表同情。第二次是为百姓深受苛政之苦而痛心。 【解析】 试题分析: 1.朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析,要考虑到意义上是否恰当,有没有把意义划“破”。总之,要灵活掌握,具体分析。 2.注意“当”是“抵”的意思。 3.C项“之”都是指示代词“这”的意思。A项“其”分别为1、“起指代作,指上文说的,抓了蛇后就不纳税的的权利。2、代词指自己。B项“而” 分别为1、用来连接副词与其所修饰的动词,就。2、进而,表连接。D项“于”分别为:1、介词。“在”的意思。2、介词,表示比较。 4.①中注意“殚”“竭”的正确翻译。②中注意“孰”“赋敛之毒”“甚”的正确翻译。 5.答题关键是要准确理【解析】 蒋氏为“捕蛇之苦”和“赋税之苦”而“戚”; 作者面对百姓的遭遇深表同情和痛心。 考点:划分朗读节奏、文言词汇——解释加点字、一词多义、翻译文言语句、文章内容理解。
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考点分析:
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综合性学习(7分)

学校组织了以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性活动,请你积极参加。
1.同学们在此次活动中搜集了如下资料,请你阅读分析后给出一个结论。(3分)

①“汉语热”在世界各地迅速升温,目前全球已有210所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众逾十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”,数据统计如下:

调查内容

喜欢敲键盘,

不愿动笔写

常提笔忘字,

常写错别字

字体不美观,

从未练书法

数据统计

57%

83%

79%

结论:                                                                             
2.下面是某同学演讲词中的两段文字,阅读后完成题目。(4分)

(甲)我与汉字形影不离,朝夕相处。忧伤时,汉字为我擦泪;欢乐时,汉字为我鼓掌。                                   课下写作时,携汉字低声吟唱

 

(乙)①一个民族的文化能否得到复兴,不是取决于它吸收了多少外来文化的精华,而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根,是中华民族的血液。③在网络时代,我们不能“握着鼠标丢了笔杆”,不能让汉字沦为失落的文明。

①请结合甲文内容,依照划线句,补充空缺内容(2分)

 

②乙文中有一个病句,请找出并加以修改(2分)

      句,应改为:                                                              

 

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根据课文内容填空(4分)

古人云:“子不教,父之过”,在孩子成长的道路上,父母长辈的教育和引导不可缺失。我们学过的几篇课文从不同角度对此作出了形象诠释,发人深省:《清兵卫与葫芦》中,父亲                                 ,扼杀了清兵卫超凡的审美能力;《风筝》中,“我”                               ,压制了儿童游戏的天性;而《一厘米》中,普通的食堂女工陶影在孩子面前全力以赴地塑造完美母亲的形象,她                           的行为令人肃然起敬。

 

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古诗文默写(12分)

(1)                         ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(2)白日放歌须纵酒,                           。(杜甫《闻官军收河南河北》)

(3)春蚕到死丝方尽,                            。(李商隐《无题》)

(4)                          ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(5)                     ,浓睡不消残酒。(李清照《如梦令》)

(6)                             ,夜泊秦淮近酒家。《杜牧《泊秦淮》)

(7)有约不来过夜半,                         。(赵师秀《约客》)

(8)人有悲欢离合,                         。(苏轼《水调歌头》)

(9)                        ,毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮》)

(10)无可奈何花落去,                          。(晏殊《浣溪沙》)

(11)子贡问君子。子曰:“其‘恕’乎,                             。”

 

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生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“记住这一天”为题,写一篇600字左右的文章。

    要求:文体规范;不要出现真实的人名、校名、地名。

 

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名著阅读(8分)
1.下面对名著内容判断错误的一项是(      )(3分)

A.《唐三藏在 五行山救出孙悟空,在高老庄收服猪八戒,在流沙河又收服沙悟净。从此,师徒四人跋山涉水西天取经。

B.鲁滨逊在孤岛上开拓荒地,圈养牲畜,种植水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了常人难以想像的种种困难。

C.经历了三起三落,祥子失去生活信心,变成行尸走肉,从而反映了当时不让好人有出路的社会现实。

D. 样子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是虎妞爱上了祥子。
2.阅读下面一段话,回答问题。(5分)

    祥子呆呆的立在(茶馆)门外,看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光与黑影,时明时暗。祥子听着,看着,心中感到一种从来没有过的难受。 (节选自《骆驼祥子》)

①选段中“一老一少”是                    (填人物),祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为                                                       

②与祥子关系密切的两名女性是:霸道泼辣、心理变态、敢作敢为的________和善良正直、命运凄惨、令人同情的____________。(2分)

 

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