Question

阅读理解（共计32分）

（一）、阅读下面文字，回答文后问题（共16分）

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.用“／”为文中画线句子标出停顿。(1分)

  解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列加点的词。（4分）

  (1)晓雾将歇(        )    (2)未复有能与其奇者(       )

  (3)怀民亦未寝(        )    (4)但少闲人如吾两人者耳(       )
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

  (1)沉鳞竞跃。                                                                    

  (2)相与步于中庭。                                                             
4.填空。（计7分，每空1分）

  (1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“_________                                _”。

  (2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者                           的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______                  ____”的语句中。

Answer

1.解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。
2.(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是
3.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。 (2)我们一起在庭院中做步。
4.(1)猿鸟乱鸣 . 沉鳞竞跃。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)山川 。月色(月夜)。热爱自然，沉醉山水(意思对即可) 但少闲人如吾两人者耳

【解析】

试题分析：
1.划分朗读节奏的方法有五种：1、根据文言文句子语法结构；2、句首的语气词；3、句中起舒缓语气作用的“之”；4、句首的连词或总结性的词语；5、文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。但这五种方法也不是孤立使用的，还要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。
2.注意“与”是参与，这里指欣赏。
3.注意(1) “沉鳞” (2)”相与”的正确解释。
4.对于所学文言文写景的名句以及作品的主题都要准确识记，方能轻松应试。

考点：划分朗读节奏、文言词语释义考查、翻译文言语句、课文内容理解。