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(11分) 有效期限 ①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的...

(11分)

有效期限

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云:一艘小纸船\ 悠悠地飘过来\ 吸饱水分\ 渐渐沉没\世界上所有的美好\ 都有有效期限。

②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天;我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋日; 。假若世界上的花朵没有有效期限,我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。

③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲;有了“香九龄,能温席”的孝行;有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落。

④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真诚努力,梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的《离骚》;济世救人为目标的李时珍,踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;视科学研究为生的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭;……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。

⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说,“人生天地间,若白驹过隙”。因此,司马光用警枕提醒自己珍惜时间;雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命;鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理:越是害怕时间消失的人,他们脚步走得越远,生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小。

⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须学会珍惜。
1.选文的中心论点是什么? 选文第段引用几米小诗的作用是什么? (4分)
2.选文第段运用了哪些论证方法?请分析所采用的一种论证方法的好处。(3分)
3.选文中有许多值得品味的地方,把你最喜欢的句子写在下面,联系生活实际,谈谈你的感受。(4分)

我喜欢的句子:                                                       

感受:                               

 

1.中心论点是“世界上所有的美好,都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。”作用:激发读者的阅读兴趣,引出论题。 2.举例论证和道理论证。(2分)作用:例1引用庄子的名言,更权威、科学地论证了珍惜生命的“有效期限”的分论点,增强文章的说服力。例2举出司马光、雨果、鲁迅的珍惜时间的事例,具体有力地证明了珍惜生命的“有效期限”分论点,增强文章的说服力。要求扣文中内容和所用论证方法的作用 3.我喜欢的句子是:怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的《离骚》;济世救人为目标的李时珍,踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;视科学研究为生的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭。 感受:用事实论证了古人拥有自己的梦想,有了梦想而且为之付出真诚努力,梦想便会成为事实。 【解析】 试题分析: 1.本题考查学生对中心论点的的把握能力,其实是对作品的整体感悟能力的考查,默读全文,梳理课文结构,弄清作者思路,难度不大。 2.要求学生熟记常用的论证方法及其作用,举例论证的作用:运用具体事例,真实可信,增强文章说服力。道理论证的作用:引用名言,具有权威性,论证有力。结合文章内容和论点套用格式即可。 3.此题为开放性试题,答案不唯一,就语言特点或思想内容某一方面谈即可得满分。 考点:中心论点及作用 论证方法及作用 品析句子
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9分)

初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:"欲以妻子托朱生。"晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:"大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。"晖曰:"堪尝有知己之言,吾以信于心也。"

(节选自《后汉书》)

【注释】①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③大学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。
1.解释下列句中的加点词语。(3分)

(1)晖同县张堪有名称(     

(2)举手未敢     

(3)子孙窃之(     
2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。
3.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。(3分)

 

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生于忧患,死于安乐(10分)

舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。学科王

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子》)
1.下列句中加点词的意思相同的一项是(    )(3分)

A.必先苦其心      便扶向路,处处

B.行乱其所为      入则无法家

C.舜于畎亩之中    征于色于声而后喻

D.人过然后能改    出则无敌国外患者,国
2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

  ①所以动心忍性,曾益其所不能。(2分)

    译文:                                                                                                  

②然后知生于忧患而死于安乐也。(2分)

译文:                             
3.下面是对文章的理解,不正确的一项是(     ) (3分)

A.本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。

B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。

C.第二段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。

D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。

 

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根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句(4分)

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,                    只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。

 

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下列没有语病的一项是(     )(3分)

A、为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己充分的作用。

B、进入新世纪以来,教育问题越来越受到社会关注。

C、老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。

D、我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难把自己培养成有用的人才。

 

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下面句中加点成语运用恰当的一项是(       )( 3分

A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢;两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。

B、你们学校打排球的水平实在高,我们甘拜下风

C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,实属妙手偶得

D、我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓动起来。

 

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