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阅读史铁生《秋天的怀念》,完成小题。(共10分) ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴...

阅读史铁生《秋天的怀念》,完成题。(共10分)

    ①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

    ⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

    ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
1.第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是(    )(2分)

    A、 母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。

    B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。

    C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。

D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
2.对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是(   )(2分)

  A、 说明了母亲的病很危险        B、 揭示了母亲不幸的命运

  C、 侧面表现了崇高的母爱        D、 揭示了母亲性格形成的主要原因
3.简要分析文中;两处景物描写的作用。(4分)

①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落;

②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

答:①                                                                             
4.这篇小说的主旨是                                                            

                                                                     (2分)

 

1.A 2.D 3.①以动衬静,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情; ②写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。 4.本文塑造了一位忍着肝病的巨大痛苦,帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲的形象,歌颂了母爱的崇高伟大。 【解析】 试题分析: 1.母亲之所以有这样的举动,都是源于对儿子的爱。母亲体谅理解儿子,想让儿子把心中的苦全部毫无顾忌的发泄出来,所以母亲选择了“悄悄地躲出去”,但又出于对儿子的担忧,所以“偷偷地听着儿子的动静”。 2.揭示了母亲坚韧、顽强的性格正是经历过千辛万苦的磨练才形成的。 3.第一句借景抒情,字面上山是写飘落的树叶,实际上是是写“我”当时极度忧伤绝望的心情;第二句起到了渲染气氛,烘托人物心情的作用。 4.概括出中心事件,围绕“母爱”作答即可。 考点:句子理解 景物描写表达作用 主题考查。
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文言文阅读:

阅读下文,完成题(10分)

  陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

(1)尊君在(        )      (2)去后至(        )

(3)相而去(        )      (4)元方入门不(        )
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

                                                                               
3.通过本文可知元方是怎样的一个孩子?“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。(4分)

 

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阅读下面的古诗,然后回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,

随风直到夜郎西。
1.首句中有哪些意象,请写出来。(2分)

                                                                                                 
2.诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?(3分)

                                                                

 

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解释下列句中加点的词:(每词1分共5分)

(1)谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。(                                 

(2)撒盐空中差可。(               (3)未若柳絮风起。                              

(4)陈太丘与友行。(               (5)友人惭,下车之。(             

 

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古今诗文默写(每空1分,共10分)

(1)__________       ______,志在千里。_____       ___________,壮心不已。

(2)《过故人庄》中描写农村优美风光的句子:

                   ,                 

  描写农家的劳动生活的句子:

                     ,                        

  请默写出作者孟浩然其他诗歌作品中的诗句:

                      ,                  

(3)、《题破山寺后禅院》中写出了禅院幽静,使山鸟怡然自得、人心俗念消除的句子是:      

                    ,                。

 

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综合性学习:开学了,同学们在新的学校,认识了很多新朋友。请完成下列题目:(2分)

请写出与友情有关的成语两个                              

 

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