Question

《虽有嘉肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故            ，           。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰；教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
1.给下列加点字注音，并把原文空缺处补充完整（4分）

①《兑命》曰 （      ）     ②学学半（        ）

③把原文中空缺处补充完整。
2.翻译下面的句子。（2分）

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。                                                                                 
3.下面朗诵节奏的划分，正确的一项是：（         ）（2分）

A. 虽/有嘉肴，弗食，不知/其旨也。

B. 知困，然后/能自强也。

C. 是故学/然后/知/不足；

D.知/不足，然/后能自反也。
4.结合自己的经历，从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。（2分）

Answer

1.①《兑命》曰 （yuè） ②学学半（ xiào）③学然后知不足， 教然后知困。
2.即使有美味的菜，不吃，就不知道它的甘美。
3.B
4.在学习中要互动交流，可以采用教的方式进行学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，如果他能明白，表明自己确实理解透彻了。

【解析】

试题分析：
1.注意②中第一个“学”读音为“xiào”；第二个读音为“xúe”。
2.注意“虽”的意思为“即使”，“其旨”指味道的甘美。
3.A项正确的划分应为：虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也。D项的正确划分应为：知不足，然后/能自反也。C项正确的划分应为：是故/学/然后知不足。
4.解答此题首先要明确“教学相长”的意思。教学相长：教和学相辅相成，互相促进，后多指教师与学生之间相互促进，共同提高。

考点：字音考查、课文默写 文言文翻译 划分朗读节奏 读文启示