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阅读下面的古诗,然后回答问题。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难,赚得行...

阅读下面的古诗,然后回答问题。

过松源晨炊漆公店

杨万里

莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里,一山放过一山拦。
1.诗中“赚得”一词是什么意思?(2)

 

2.分析本诗运用什么方法表达了怎样的人生道理?(3分)

 

1.诗中“赚得”是骗得的意思。 2.诗人运用形象的比喻、拟人手法,告诉人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要为一时一事的成功所骄傲。 【解析】 试题分析: 1.“赚得”的“赚”读音为:“zuàn”意思是“骗得”。 2.诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。 考点:词语理解 写作手法、诗歌主题。
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考点分析:
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《虽有嘉肴》

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故                       。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰;教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
1.给下列加点字注音,并把原文空缺处补充完整(4分)

命》曰            学半(       

③把原文中空缺处补充完整。
2.翻译下面的句子。(2分)

虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。                                                                                 
3.下面朗诵节奏的划分,正确的一项是:(         )(2分)

A. 虽/有嘉肴,弗食,不知/其旨也。

B. 知困,然后/能自强也。

C. 是故学/然后/知/不足;

D.知/不足,然/后能自反也。
4.结合自己的经历,从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。(2分)

 

 

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学校举办“话说成长的烦恼”活动,请你协助完成下面的任务。
1.活动中许多同学纷纷发表自己的看法,畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢?(2分)

 

                                                                              
2.如果你的好友也遇到了与你同样的烦恼,你将怎样开导他?请试着写出你要说的话?(3分)

 

 

 

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解释下列句中加下划线的词:(每词1分,共5分)

①学而不思则,思而不学则                                   

②博学而志。                         

③人不知而不,不易君子乎?                                      

 

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默写诗文中空缺的部分。(每空1分,共10分)

①东临碣石,以观沧海。                                               。《观沧海》曹操

                                               。小园香径独徘徊。《浣溪沙》晏殊

③一箪食,一瓢饮,在陋巷,                                          。《雍也》

④子曰:                                             ,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。《述而》

⑤《次北固山下》中描述自然时序交替蕴含哲理的是:                                             

 

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仿照下面划线句子,再续写两个句子。(4分)

生命因追求而美丽。生命中如果没有追求,就好像天空中没有了太阳就好像大地上没有了群峰                                                            

 

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