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食品安全已成为当前社会的热点问题,学校决定组织学生开展“走近食品安全”的综合性学...

食品安全已成为当前社会的热点问题,学校决定组织学生开展“走近食品安全”的综合性学习活动,请你完成下列任务:(8分)
1. 你们小组决定开展食品安全的调查,请你确定一个选题:

选题:                                                                 2分)
2.某市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数:600人)

满意度

非常满意

 

基本满意

不满意

人数比

9.7%

18%

10.5%

61.8%

研究结论:                                                                                                      4分)
3.在调查的过程中,你发现同班同学小明喜欢在路边摊买零食吃,而这些零食大部分是“三无”产品,不太卫生,你决定这样劝说他:“                 ”小明听了以后说:“我再也不买这些三无零食吃了。”2分

 

1.食品安全的重要性 2.大部分人对食品安全不满意 3.小明,这些路边摊的零食大多是“三无”产品,不太卫生,吃了对身体不好,影响健康,容易得病,为了自己的身体,不要买这些零食,好吗? 【解析】 试题分析: 1.围绕食品安全的调查选题,贴近实际生活。 2.解答此题需要仔细看图表,理解图表内容是对“食品安全满意度”的调查,图表展示的是“满意”程度的百分比,据此进行分析。 3.围绕三无产品不卫生不健康展开即可,注意要有称呼和说话的语气。 考点:综合性学习 图表 口语交际
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成

他躬着腰,低着头,蹑手蹑脚,向芦苇深处走去。

除了轻微的声音,空气中四处都是翅膀的振动声,他熟悉这些声音,清脆,干净,温暖,像丝绸从指间划过。他是这一带有名的猎手,空中的鸟儿,即使飞得再高,也难逃他百发百中的猎枪。子弹呼啸而出,天空中旋即有一团黑影应声而落,从无意外。

    他找到一块稍高一点的干地,蹲伏下来。望过去,不远处就是江滩,鸟儿们此刻都在那儿戏水,觅食,打盹,或者互相梳理羽毛。午后的阳光,将江滩上的鸟儿们,晒得暖洋洋。他的目光,在鸟堆里逡巡。

  最多的是野鸭,好看的绿头鸭,调皮的翘鼻麻鸭,贪吃的斑鹳嘴鸭,还有叫声响亮的瑟嘴鸭,他认得它们,就像熟悉的邻居。此外,还有几只大雁,悠闲地踱着方步,甚至还有几只色彩斑斓的黄鹂鸟。他的目光从它们身上掠过。这些,都不是他今天的目标。

    他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然,他的眼睛一亮。在一撮芦苇边,他看到了几个细细高高的身影,没错,就是它们。热血一下子涌了上来。他揉揉眼睛,确认就是它们。一二三,四,对,果然是四只。它们埋头在江滩上觅食,对他浑然不觉。他一只只看过去,真是太美了,身上是白色的羽毛,翅膀却是黑色的,展开来,就像一幅黑白水墨画。没错,就是它们,东方白颧,整个地球上不足三千只,它们比白金还珍贵啊。

    他将目光,缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下猎枪,擦擦枪管,推上子弹,然后,装上消音器。

    他端起猎枪,瞄准。十字准星,从江滩上划过。一只鸟,又一只鸟。准星所及,无不打个寒战,似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量。

枪口在那群东方白颧的身上停了下来。一只东方白颧,又一只东方白颧。他犹豫着,不知道瞄准哪一只。最后,他的目光和枪口,同时落在了最后一只东方白颧身上,它一会低头觅食,一会警觉地抬起头,它看起来比另外几只东方白颧显得紧张。

    他把枪口向空中抬抬,那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。做完这一切,他长吸一口气,然后,拣起一块土疙瘩,向江滩扔去。

    鸟儿都惊恐地飞了起来,那只他瞄准的东方白颧,也拼命地扇动翅膀,向前奔跑,企图飞起来。它细长的腿上,缀着一件东西。这使它奔跑起来,很别扭,也很困难。他看清楚了,那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊,被铁夹夹上后,它竟然能拖着鸟夹,逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中,它终于也飞了起来。高空,那才是它们自由的家园。

他沉着地,缓缓地抬起枪,枪管移动的速度,与它向上升腾的速度,完美地一致。另外三只东方白颧在空中盘旋,等待着它们的伙伴。它吃力地飞向它们。他再一次瞄准,然后,右手食指轻轻地扣动扳机。

    “砰——”子弹划破空气,如丝绸破裂。

    东方白颧一个趔趄。

    打中了!一个黑影,从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将鸟夹与东方白颧的脚的连线,击断了。

东方白颧,鸣叫着,向天空飞去。它的细长的双腿,有力振动的翅膀,在空中,划出优美的曲线。

他收起枪,仰视天空。多么蓝的天啊。(选自《扬子晚报》有改动)
1.本文记叙了一个怎样的故事?请用简洁的加以语言概括。(4分)

 

                                                                                 
2.文章在第段交代神准的枪法有何作用?(4分)

 

 

                                                                                    
3.猎人为捕杀东方白鹳做了周密准备,但“他”最后为什么又放走已经瞄准的这只东方白鹳呢?从中可以看出“他”是怎样的人呢?4分)

 

 

                                                                               
4.文章最后分别表现了猎人和作者怎样的情感,表达了作者怎样的愿望?(6分)

 

 

 

 

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解释下面加点词语。

1.(1)蜀之鄙有二僧   鄙:         (2)贫者语与富者     语:          

(3)越明年       越:          (4)顾不如蜀鄙之僧     顾:          

(5)童微伺其睡    微:         (6)以缚即炉火烧绝之    即:          
2.在下面横线上填写相关诗文。(8分,每空2分)

  1、数声风笛离亭晚,                          。(郑谷《淮上与友人别》)

2、                       ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

3、水是眼波横,                       欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

这句中“盈盈”的意思是                    。(王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》)

 

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阅读下面的文言语段,完成题。

钟毓、钟会少有令誉。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

【注释】①令誉:美好的声誉。②敕(chì):皇帝的命令。③战战惶惶:害怕得发抖。④浆:凡较浓的液体都可叫做浆。
1.对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是(  

A.魏文帝                 闻:听说

B.其父钟繇曰               语:话语

C.二子来                 令:叫

D.               对:回答
2.选择与“魏文帝闻之”中的“”字用法不相同的一项(   

A.楚王闻之                   B.子将安之

C.人问之                      D.母甚异之
3.将上面文言文中划线的句子的翻译成现代汉语。

   卿面何以汗?

 

 

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阅读下面的课文选段,完成题。

 

你一定会听见的

桂文亚

你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,她的头发,全被风儿梳掉了!

你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗?那一天,蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操,“噗”,一粒小酸果从头顶落下,“不好,炸弹来啦!”顷刻间,它们全逃散了!

   你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地、轻轻地飘下,飘啊飘,飘落在路边一盏孤灯的面颊上,微微地一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了……

如果你问,这都是想象的声音吗?我怎么听不出来呢?那么我再说清楚一点吧:

你总听过风吹的声音吧?当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扫过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么吧?

你总听过动物的声音吧?当小狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴拨水,金丝雀在窗沿唱歌,当两只老猫在墙头吵架,三只芦花鸡在啄米吃,你总听到些什么吧?打从你初生那一刻哇哇大哭咯咯傻笑起,你就在听,就不得不听。你学着听奶奶摇摇篮的声音,妈妈冲奶粉的声音,爸爸打喷嚏的声音;学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声,还有弟弟被打屁股的声音。这些,随时在你身边发出的响声,你怎么会听不见呢?

你当然知道,声音就是物体震动时,与空气相激荡所发出的声响发出的声音,而每一种声响,每一种声音,都代表了不同的意思。从声音里,人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识。愉快动听的声音,带给我们快乐;嘈杂无聊的声音,也同样使人痛苦。在声音里,我们逐渐成长。

人有耳朵,听八方,加上眼睛,观四方。用心听,用心看,也用心想,构成了一个丰富奇妙的世界。

可是,说也奇怪,当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候,这些竟然也会不知不觉地消失。例如,马路上急驰而过的汽车声,隔壁工厂轰隆隆的马达声,老奶奶唠唠叨叨的抱怨声,久而久之,左耳进右耳出,人,开始了声音的“过滤”。聪明的人,知道什么时候该听,什么时候不该听,这是因为他在“听”的成长过程里,学会了选择和思考。他听进心里的声音,不仅“好听”,也是“有益的”——这些声音,充实了他的生活,使他得到很多乐趣。

可是对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢?久而久之,就成了“没有感觉”的人。当大家说“好”的时候,他盲目地跟着鼓掌;大家批评的时候,他也跟着摇头。鸟叫虫鸣,只是一种“声音”,即使美妙的音乐,也只不过是几种乐器的组合。想想看,如果一个“充耳不闻”的人,对外界的一切已经无动于衷,必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接收“世界声音”的能力,他不就成了一个不折不扣的木头人吗?
1.下列选项中,对作者所要表达的思想,理解准确的一项是(   

A.要学会倾听大自然里各种美妙的声音。

B.声音伴随着我们逐渐成长。

C.生活中存在着丰富多彩、奇妙无穷的声音。

D.用心听,也用心想,会充实生活、获得乐趣。
2.下列对选文理解和分析不准确的一项是(  

A.选文前三段列举了三种声音,化表面的“无声”为实际的“有声”,收到了“状难写之景如在目前,含不尽之意于言外”的效果。

B.聪明的人,知道什么时候该听,什么时候不该听,学会有选择性地听,才称得上善于用耳。

C.当一个人对外界的一切都无动于衷,封闭了自己的内心世界,成了一个不折不扣的木头人,他就会变成一个“没有感觉”的人。

D.“全被风儿梳掉了!”“不好,炸弹来啦!”“小雪花满足而温柔地融化了”,运用了拟人的修辞手法赋予人的情态动作,语言活泼、风趣、优美、形象。
3.下列说法中,与选文思想不相符的一项是(   

A.一个三岁的小女孩学拉小提琴,孩子年幼,精力不易集中。老师教育她“用心听”,孩子满脸狐疑,稚气地问道:“老师,人是用耳朵听声音的,用心听怎么能听得见呢?”老师意味深长地说:“孩子,用心听,你一定会听见的!”

B.美国作家海伦·凯勒,自幼失明,但她说:“淅淅沥沥的雨下,有母亲撑起的伞;冷冷清清的深夜,有父亲守候的路,有爱我的人创造的世界……没有这学会了倾听的心,这将会是五官五感永远无法涉及的禁地。

C.世界著名指挥家小泽征尔听罢《二泉映月》,曾被感动得潸然泪下,一方面是由于阿炳创作的乐曲具有强烈的艺术感染力,另一方面也是由于小泽征尔是用心灵去听音乐,才听出凡人无法听出的高一层的境界。

D.歌手杨光,8个月就因为病而双目失明,直到现在,他的头脑里没有任何颜色的概念,但他很有音乐天赋,父母就把他这一特长发展和发挥到极致,找准了发展的方向,从而成功地登上了《星光大道》的舞台。

 

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下列语句排列顺序恰当的一项是( 

物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值

也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。

此外还有多方面的意义

我国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情况,有很多地方还有待调查。

还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区

物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期

为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的

A.⑦③①⑤④②              B.③①⑤②④⑦                   

C.①⑤②③④⑦              D. ⑦①⑤②③④

 

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