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喝得很慢的土豆汤(19分)(肖复兴) 那天下午两点多,我和妻子路过北大,因为还没...

喝得很慢的土豆汤(19分)(肖复兴)

那天下午两点多,我和妻子路过北大,因为还没有吃午饭,忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火朝鲜小饭馆,便去了那家小饭馆。

因为不是吃饭点儿,小馆里空荡荡的,一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来,点了一个土豆汤,非常好,很浓的汤,却很润滑细腻,特殊的清香味儿,撩人胃口。不过已经过去两个多月,我忘记是用鸡块炖的,还是用牛肉炖的,便对妻子嘀咕:“你还记得吗?”妻子也忘记了。

  没想到,小姑娘这时对我们说道: “上次你们是不是和儿子一起来的,就坐在里面那个位子?”

我和妻子都惊住了她居然记得这样清楚更没想到的是,她接着用一种很肯定的口气对我们说:“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”

我开玩笑地对她说:“你就这么肯定?”

    她笑了:“没错,你们要的就是鸡块炖土豆汤。”

    我也笑了:“那就要鸡块炖土豆汤。”

    刚才和小姑娘的对话,让我在那一瞬间都想起了儿子。思念一下子变得那么近,近得可触可摸,仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前,儿子要离开我们美国读书,临走前特意带我们来到这家小馆,特别推荐这个鸡块炖土豆汤,所以,那一次的土豆汤,我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着,一直从中午喝到了黄昏许多的味道,都搅拌在那土豆汤里了。

事情已经过去两个多月,这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤,这确实真我百思不解。汤上来了,我问小姑娘为什么记得这么清楚,她笑笑,望望我和妻子,没有说话,转身离开。

抿了一小口,两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前,熟悉而亲切,仿佛儿子就坐在面前。

那天下午的土豆汤,我们喝得很慢。

临走的时候,我忍不住又问小姑娘,她还是那样抿着嘴微微笑着,没有回答。

又过了好几个月,树叶渐渐变黄了,天渐渐地冷了。一天下午,还是两点多钟,我去中关村办事,那家小馆,那个小姑娘,和那锅鸡块炖土豆汤,立刻又从沉睡中苏醒过来似的,闯进我心头。离这不远,干吗不去那里再喝一鸡块炖土豆汤?

因为不是饭点儿,小馆依然很清净,不过里面已经有了客人,一男一女正面对面坐着吃饭,热气弥漫在他们的头顶。背对面坐着的是一个年龄颇大的男子,女的就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我,向我笑笑,算是打了招呼。模样长得和小姑娘很像,不用说一定是她父亲。

我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间,我走过去和小姑娘聊天,看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了,她也笑了

我问:“这位是你父亲?”

她点点头,有些兴奋地说:“刚刚从老家来我和爸爸好几年没有见了。”

   “想你爸爸了”她笑了,她的父亲也很憨厚地笑着。

    难得父女相见,我能想象得出,一定是女儿跑到了北京打工好几年了,终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们,但我的心里充满了感动。我忽然明白了这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们要的鸡块炖土豆汤……

那一个下午,我的土豆汤喝得很慢。我看见小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间
1.请依据给出的示例,梳理文章的情节。(4分)

(1)两个月前儿子要回美国读书,我们在朝鲜饭馆喝土豆汤。

(2)两个月后,                                           

(3)几个月后的一个下午,                               
2.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”,根据上下文,请你具体说出其中有哪些味道。(3分)
3.文中多处出现土豆汤“喝得很慢”,这样写有什么作用?(3分)
4.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们的土豆汤?请简要说明。(3分)
5.联系全文,谈谈你对文中最后一句“亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间。”的理解。(3分)
6.这篇文章的线索是什么?文章中画线句子采用了怎样的叙述顺序?有什么作用?(3分)

1.(2)两个月后,我和妻子路过北大,想起这家饭馆,决定去喝土豆汤。务员小姑娘记得我和儿子吃过的是鸡块土豆汤[来源:(3)几个月后的一个下午,我到中关村办事,又想起了这家饭馆,于是又去喝土豆汤。看见小姑娘和她父亲在慢慢喝鸡块土豆汤。 2.“许多的味道”指的是:送别时的依依不舍;父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情;儿子关爱父母的拳拳之心等。 3.①深化文章的主题,突出了亲情的美好与温馨;②紧扣文题,推动了故事情节的发展;③照应文章题目,使文章层次结构分明。 4.因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊,临行密密缝一般的亲情与温馨,感染了小姑娘,引发了小姑娘对家人的思念,使小姑娘产生了情感上的共鸣。 5.喝土豆汤的这一刻,“我”感受到了亲情的温暖,温暖了小姑娘和小姑娘的爸爸,弥漫了整个小餐馆。由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地,离别时间久远,但亲情不会淡化,只会越来越浓,亲情超越了时间与空间的限制,超越了个体家庭之间的限制,在人们中间传递。 6.本文的线索是“喝土豆汤”。画线句子属于插叙。这段插叙的故事,作用 一方面解释了小女孩为什么会记得我们点的是“鸡块炖土豆汤”,起到补充情节的作用;另一方面也突出了“亲情”的主题。 【解析】 试题分析: 1.回答此题,应该从文章中去摘录相关信息。抓住关键词“时间”、“人物”、“事件”。如:②时间是:两个月后。人物:我和妻子。事件:想起这家小饭馆,决定去喝土豆汤。服务员小姑娘记得我们喝的是鸡块炖土豆汤。③时间:几个月后的一个下午。人物:我、小姑娘和父亲。事件:我去办事又去这家小饭馆喝土豆汤,看见小姑娘和父亲也在喝鸡块炖土豆汤。 2.回答此题结合上下文进行理解。“许多的味道”除了土豆汤的味道外,还有儿子对父母和父母对儿子的依依不舍之情以及儿子爱父母和父母爱儿子的深情。 3.回答此题要结合文章内容来答。看作者强调这一部分是为了表达什么情感,或者有什么意图。一般从内容和结构两方面考虑。“喝的很慢”从内容上推动故事情节的发展,突出了亲情的美好与温馨。结构上照应题目“喝的很慢的土豆汤”,层次分明。 4.回答此题要结合全文的故事情节。由文章最后小姑娘和父亲慢慢的喝土豆汤感受亲情,可以看出是我们一家三口的亲情感染了小姑娘,引发了小姑娘对家人的思念。 5.结合全文故事情节可以看出“我”感受到了小姑娘和父亲的亲情,既而想到自己和儿子以至人与人之间虽然相隔异地,但是亲情不会随着时间的延长而淡化,只会越来越浓。因为时间会超越时间与空间的限制。 6.文章的线索可以找到文章中反复出现的词语或者同类词语,仔细分析,如果它能将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体,那么它基本就是了。此文中反复出现“喝土豆汤”,由此可见本文的线索是“喝土豆汤”。 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。由画线内容可知属于插叙。插叙的往往对主要情节起补充衬托的作用。 考点:记叙文阅读 文意把握 线索和叙述顺序
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阅读下面的文章,完成题(29分)

秋天的怀念(10分)

史铁生

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1. 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是(3分)(    )

A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。

B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。

C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。

D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。

2.对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是(3分)(     

A、 说明了母亲的病很危险      B、 揭示了母亲不幸的命运  

C、 侧面表现了崇高的母爱      D、 揭示了母亲性格形成的主要原因

3.简要分析文中;两处景物描写的作用(4分)

   ①窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落;

   ②黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。  

答:①________________________________________________________________

② _________________________________________________________________

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陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点的字:(4分)

A.陈太丘与友行(       )      B.尊君在(          )

C去后至(           )      D. 元方入门不(           )
2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(  )(3分)

   A.期日/中       B.对/子骂父

   C.下车/引之   D.元方入门\不顾
3.把下列句子翻译为现代汉语。(4分)

(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

                                                                 

非人哉!与人期行,相委而去。

                                                               
4.下列各组中加点词语的意思不同的一项是(     )分)

A、公欣 ——欣接受       B、友人惭,下车之——抛砖

C、陈太丘与友行——不而遇  D、俄而雪——暴风
5.下列对选文内容的理解,正确的一项是(     ) 分)

A. 公大笑乐”是因为谢太傅对当天讲论文义的家庭氛围让他很开心。

B. 《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是南朝宋文学家刘义庆写的。

C.“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语,营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。

D. 文末补充交代谢道韫的身份,是因为他的丈夫是著名书法家王羲之的儿子。

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古诗文阅读(21分)

阅读下面的古诗文,完成题。4分

夜雨寄北 【李商隐】

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
1.“秋”字在诗中除交代季节外,还起到什么作用?
2.请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。

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按要求填空。(每题两分6分)

人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“____________,_____________,_____________,_______”来比喻人 虽老了却仍有雄心壮志。

孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是:________________,____________________

常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语,这两句诗是:“_________________________

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬 的深切同情与关怀的名句是:_____________,_____________

李商隐客居寂寞, 将相思之情转化为了重逢的希冀的名句是_____________,_____________。

冰心,原名      ,她受     (国家)诗人       的影响,创作了诗集《繁星》、《      》。

 

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下列句子没有语病的一项是(2分)(  

A、他那时估计大概十岁内外吧,多病,瘦的不堪。

B、半夜里听见繁杂的雨点,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。

C、我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

D、七年级二班的语文成绩是全校最好的一个班级。

 

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