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仿照下面的例子,对材料二的图表作说明和分析(从B、C中任选一项)。(3分) 例:...

仿照下面的例子,对材料二的图表作说明和分析(从BC中任选一项)。(3分)

   例:选A

   说明:认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人,占被调查人数的33%。

   分析:学生本人和家庭藏书不多,而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外,书价过高也是一个重要因素。

   选:____________   说明:______________   分析:_____________________

 

示例:B 认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人,占被调查人数的49% 一是学生课业负担过重,二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等,挤占了阅读名著的时间;C 认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18% 这部分同学大都没有养成读书的习惯,未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向 【解析】 试题分析:先要说明图表,然后结合图表内容作分析, 考点:综合性学习,图文转换题,图表类
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考点分析:
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为了研究中学生名著阅读的现状,赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡213名八年级学生进行了问卷调查,下面二则材料是调查结果。读后按要求答题。

    材料一 14部推荐名著阅读情况:阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。同学们说,广泛阅读文学名著,可以增长知识,丰富情感,提升文化品位。成长,离不开文学名著的滋养。

    材料二 影响阅读名著的原因:

 

原因

人数

所占比例

A

找不到书

70

33%

B

没时间

105

49%

C

不喜欢

38

18%

①材料一中的五部名著,均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点,从五部名著中找出一个例子,作具体分析。(3分)

 

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读名著《骆驼祥子》,答题:(4分)

①《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他_______,祥子最大的梦想不过是买一辆车,但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变成了_______

②请问小说的题目骆驼祥子主要包含哪些含义?

 

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古诗词默写6分)

①牧人驱犊返,                           

_____________,带月荷锄归。

③《使至塞上》中被称为“千古奇观”的名句是:__________________________

④写出两句抒写离情别绪的古诗句:______________________________

 

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指出下列句子所使用的表达方式,依次判断正确的是(    )3分)

①秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。

  ②大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!

  ③地下森林,又称火山口原始森林,属国家级自然保护区,位于镜泊湖西北约50公里的深山中。

④每天,我在闹市区偷偷地嗅洋葱,引得泪流满面,然后哀哀凄凄地向过往的行人乞讨。

A.描写  议论抒情  叙述    描写    B.叙述  抒情议论  说明    描写

C.描写  议论抒情  说明    叙述    D.描写  议论抒情  叙述    叙述

 

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依次填入下段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(     )  (3)

读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。___________,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;___________,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。___________,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底。 ②少读如果彻底。  ③多读而不求甚解。  ④少读而不求甚解。

⑤世间许多人读书只为装点门面。  ⑥世间许多读书人只为装点门面。

A.②③⑤      B.①③⑥      C.②④⑤      D.①④⑥

 

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