Question

比较阅读下面两个文言语段，完成后面小题。（14分）

【甲】记承天寺夜游

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】游白水书付过^①

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”^②。浴于汤池^③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水^④百仞。山八九折，折^⑤处辄为潭，深者缒石^⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行^⑦，观山烧^⑧，火甚。俯仰度^⑨数谷。至江，山月出，击汰^⑩中流，掬弄珠璧^⑪。到家，二鼓^⑫，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：转弯。⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。⑪掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑫二鼓：二更。

1.解释下列加点的词。(4分)

（1）念无与乐者（    ）              （2）相与步于中庭（    ）

（3）食余甘煮菜（    ）              （4）顾影颓然    （    ）

2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。（2分）

深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

（1）但少闲人如吾两人者耳。

（2）雪溅雷怒，可喜可畏。

4.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的生活态度却有共同之处，请写出来。(4分)

Answer

1.（1）想到 （2）散步 （3）吃 （4）回头看 （共4分）

2.深者/縋石五丈/不得其所止。（2分）

3.（1）只是少有像我们两个这样的闲人罢了。

（2）潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。（每句2分，共4分）

4.乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等） 随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣”等）。

（答对其中一点2分，答对两点4分。)

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。注意“食”的古今异义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“但”“闲人”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：首先要疏通文字，大致翻译文段读懂内容，根据文中作者所描写的景物仔细体会其流露的情感。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。