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阅读下段文字,完成后面小题。 “高铁时代”已到来 王瑞良 ①你知道全球最长、最快...

阅读下段文字,完成后面小题。

“高铁时代”已到来

王瑞良

你知道全球最长、最快的高速铁路干线在哪里吗?

告诉你,在我们中国2009年12月26日,武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。

高速铁路是用高新科技支撑的新型铁路运输系统。在普通铁路线上,即便是特快列车,平均时速也只有60~90千米,而高速铁路线上的列车平均时速在200~300千米,最高可达400多千米。“和谐号”在试运行时时速曾达到394.2千米。所以,现在从武汉到广州整个行程1100千米,坐高速列车不到3个小时就能走完,真是“千里粤汉半日还”啊 ,而原来这段旅程至少需要十多个小时。

现在,很多国家都在提倡高速铁路运输,这是为什么呢?原来,汽车运行会排放大量废气,而且消耗宝贵的石油资源(有统计认为,石油资源还可以用200年左右),因此,火车替代汽车运输成为必然。为此,大力推进铁路的高速化在世界各国十分流行,其中成效最明显的是法、德、日、西、 韩、美等国。

你可能又要问,高速铁路有什么特别的要求吗?

当然,高速铁路不是谁都能发展起来的,它涉及牵引、制动、空气动力学、路轨铺设和自动化管理等许多方面的一系列高新技术,难度相当大。我国也是在技术全面提高后,才追赶上了其他国家。

为了提高车速,通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车,其车顶与高压电缆(又称接触网)相连,并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了“动力分 散式”装置,即将多个小功率电动机分散 安装在第一、四、五、八节车厢内 ,这些车厢既载客又有牵引动力,故称动车组,而无动力的车厢则称为拖车。“武汉一广州”动车纽就是由四组四拖组成,每节动车上装有四台550千瓦的牵引电动机,整个列车的牵引功率为8800千瓦,定员601人。车头则须设计为类似飞机一样的流线型(俗称“子弹头”),以减少行进中空气的阻力。

速度快了,行车安全也变得更为重要。为此,路轨的设计上必须尽量降低PQ值(力学名词),以防列车行进在弯道时,由于强大的惯性作用,造成脱轨事故。其次,是采用电子计算机安全监控系统,借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度,位 置、与其他车辆的距离等。第三, 尽量消除铁路与公路的平面交叉,防止汽车等误入铁路与火车相撞;在必须交叉的道口 ,则安装先进的报警装置。 .

乘坐过高速列车的人会发现,乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。各个车厢宽敞、明亮,头等舱还有一个小“沙龙”,内有电话和现代音像设备。车门颜色也各不相同,一看便知该车厢属于何等级。美国的x2000型列车,每个座位都装有立体声耳机、计算机连线、瑞典梨木制作的餐盘和观看沿途田园风光的大型观景窗,车内还有会议室、传真机和娱乐设施等。乘这样的火车出行,真可 以说是一种愉快的享受了。

高速铁路的崛起,是交通运输史上的一场革命,它将改变人们的地理概念和生活方式,其意 义完全可以与20世纪50年代喷气式客机的问世媲美。

1.下列表述符合原文意思的一项是:(2分)    

A.世界上最长、最快的高速铁路干线是武汉到广州的高铁客运专线。

B.世界各国都在大力推进铁路的高速化,旨在减少废气 排放,节约石油 资源。

C. 三段分别从速度 安全 舒适度三方面说明高速铁路的特别要求。

D.为了防止高速列车行进在弯道时造成脱轨事故,在路轨的设计上采取了尽量提高PQ值的技术措施。

2.文章第段在文中有什么作用?(3分)

3.段中的画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

4.下列句中加粗的词能否删去?为什么?(3分)

为了提高车速,通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车,其车顶与高压电缆(又称接触网)相连,并采用特殊的加速装置。

5.高速铁路“将改变人们的地理概念和生活方式”。高铁现已修到我们家乡,它将给我们的生活带来哪些新的变化?(至少答出两点)(2 分)

 

1.B(2分) 2.一是引出说明对象;二是运用设问,设置悬念,引起读者阅读兴趣。(3分) 3.列数字、作比较(2分) 准确说明(突出)了高速列车速度快的特点。(1分) 或者:主要运用了作比较的说明方法,把普通铁路线上的列车时速与高速列车时速作比较,突出地说明了高速列车速度快的特点。 4.不能删。因为“通常”在句中的意思是列车 首尾 各配置一台大功率自控同步牵引机车是常见的情况,但并不排除其它情况,若删去,表达太绝对,与事实不符,“通常”体现了说明文语言的准确性、周密性。(3分) 5.示例:①出行更方便、快捷、舒适。②促进旅游业的发展。③促进城市间的交流。④促进家乡经济的繁荣等。(2分。举具体实例作答也可。答出一点得1分,答出两点得2分) 【解析】 1. 试题分析:试题分析:从选文第二段“2009年12月26日,武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线”这句话可知“目前世界上最长、最快的高速铁路干线是武汉到广州的高铁客运专线”,“目前”一词不能省去,体现了说明文语言的准确性,所以A项叙述错了; C项也不符合选文意思;从选文第八段“路轨的设计上必须尽量降低PQ值(力学名词),以防列车行进在弯道时,由于强大的惯性作用,造成脱轨事故”可知D项的叙述也不符合选文意思,B项的叙述符合选文第四段的内容,所以只能选B项。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查学生的理解赏析能力,在说明文中,开头引用小故事、名言等,其作用一般是:1.激发读者的兴趣。2.、引出说明对象。然后结合具体文章分析即可。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 3. 试题分析:说明文中常用的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方(1)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切, 以便读者理解, 使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。(2)分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,将复杂的事物说清楚,条理清晰。(3)列数字:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。使说明更科学,更准确,更具体。(4)作比较:把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来,说明对象的特点突出。(5)下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物 的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密。(6)打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比,表达效果方面考虑。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。因为“通常”在句中的意思是列车 首尾 各配置一台大功率自控同步牵引机车是常见的情况,但并不排除其它情况,若删去,表达太绝对,与事实不符,“通常”体现了说明文语言的准确性、周密性。(3分) 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:此题属于开放性试题,结合自身实际,写出高铁对自己的有利影响即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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文言文阅读,完成后面小题。(14分)

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.解释句中加点的字。(4分)

(1)日更定(       

(2)湖中焉得有此人(        )

(3)毳衣炉火(       

(4)此(        )

2.用现代文写出下面句子的意思。(4分)

⑴雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白

⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

3.选出加点词意义相同的一项(2分)(        

A.白:上下一白  余强饮三大白而别

B.余:余住西湖  上下十余里间

C.更:是日更定  湖中焉得更有此人

D.及:及下船    及郡下

4.选出加点词意义不同的一项(2分)       

A.舟子:舟子喃喃曰 左右舟子各一人

B.是:是日更定  是金陵人

C.绝:湖中人鸟声俱绝  哀转久绝

D.饮:拉余同饮 余强饮三大白而别

5.请你写出一句写雪景的诗句,并注明作者和出处。(错任何一处不得分)(3分)

 

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古诗文阅读鉴赏,完成后面小题。(4分)

渡荆门送别     李白

渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。

1.结合句中炼字,谈谈你对“山随平野尽,江入大荒流”这两句话的理解。(2分)

2.全诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

 

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综合性学习(6分)

本学期的名著导读向我们推荐了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书,如果你是老师,请你任选一本设计一下。

1.你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐?并说明理由(3分)

2.你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣?(3分)

 

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默写:(每题1分,共7分)

(1)谁道人生无再少?门前流水尚能西!                。(《浣溪沙》)

(2)“出淤泥而不染,                    。(周敦颐《爱莲说》)

(3)《使至塞上》写景的千古名句是                                  

(4)《望洞庭湖赠张丞相》中有一句写景的是                                    

(5)《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写,                                  盖竹柏影也。

(6)杜甫《望岳》中点明全诗主旨,抒写自己不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是:“                                   。”

(7)日有所思,夜有所梦                                 就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境,读来令人荡气回肠。

 

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仿写:仿照例句的句式,在后面的横线上再补写一个句子。(3分)

你有权憧憬未来,当不应该忘记眼前的责任;你有权争取成功,但不应该以牺牲他人为代价

 

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