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下列句中加点词语使用恰当的一项是( )(2分) A.《爸爸去哪儿》节目让众位明星...

下列句中加点词语使用恰当的一项是(     )(2分)

A.《爸爸去哪儿》节目让众位明星爸爸成为近期叱咤风云的人物。

B.“最美教师”张丽莉的丰功伟绩得到了领导与家长的赞扬。

C.以“余额宝”为首的各种互联网理财宝宝们看得人们眼花缭乱

D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不堪设想的。

 

C 【解析】 试题分析:叱咤风云:叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。不符合语境。丰功伟绩:伟大的功绩。不符合语境。不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。不符合语境。 考点:理解常见词语的含义。能力层级为理解B。  
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考点分析:
相关试题推荐

根据拼音写出汉字,按要求填空。(4分)

语文世界风光无限在这里,我们跟随莫怀戚到田野散步,一家人虽有分qí(      ),却让人感受到了亲情的温馨;跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人莎莉老师,令人感kǎi(       )万千;认识了“咏絮”才女(            )(人名),感受了曹操气吞日月的bó(      )大胸襟

 

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作文题目:那一次,我真

【要求】①除诗歌外,不限文体。

②不少于500字。

③文中不得出现真实的学校名班级名和人名。

 

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古诗鉴赏

绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃

今春看又过,何日是归年?

注释:此诗为杜甫入蜀后所做。

1.这首诗写的是        的景色,表达了诗人           的感情。(2分)

2.请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。(2分)

 

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阅读《虽有佳肴》,完成问题(8分)

虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

1.翻译下列句中加点的字词。(4分

(1)不知其也(       )

(2)知困然后能自强也(       

(3)学半(        )

(4)是故古之王者(        

2. 翻译下列句子(2分)

是故学然后知不足,教然后知困。

3.读了这两篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习认识(2分)

 

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阅读《叫声师母》,完成问题(15分)

那年秋天,枫叶铺满了进村的小路,师母就是踩着厚厚的枫叶进村的。

师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。韦老师说,你们的师——不,是未来的师母就要来了!

韦老师说这话的时候,眼睛里闪着星星一样明亮的光彩。

我们仔细打量镜框里未来的师母,披肩的长发,高高的鼻梁,白白的皮肤——师母是城里人呢,城里人才这样漂亮。

师母终于来了,跟照片上一样漂亮的师母踏着枫叶终于来了。

我们从山上采来大堆大堆的野菊花装饰韦老师那间原本是寺庙厢房的寝室,三柱从家里背来了土豆,棉花从家里背来了玉米,石头使劲地用一把湿柴生火,脸黑得就像图片上的钟馗一样。我们又把几个月前就捉来熏着的一只野兔在山泉水里洗得干干净净,要给师母做一顿香喷喷的土豆烧野兔。

师母坐在那一丛丛的野菊花里,尝着我们做的野兔烧土豆,吃着吃着就哭了,师母哭得很伤心。

韦老师也哭了,韦老师背着我们擦眼泪。

然后师母走了。师母不要我们送她,师母一个人背着行李,拿着原本放在韦老师桌上的镜框,哭着出村了。

枫叶在师母背后飞落下来,像血一样红的晚霞。

我们都很伤心,我们用野菊花装饰的宫殿没能留住师母,我们的野兔烧土豆没能留住师母,我们那清澈的山泉和晚霞一样的红枫叶没能留住师母!

更严重是,我们从今以后再也没有师母了!我们得有一个师母!

终于,石头斩钉截铁地对棉花说:“从今以后我不再跟你一块儿上学了!”

眼泪汪汪的棉花问:“为什么呢?”

石头说:“咱们村就你最漂亮,你嫁给韦老师吧,你当我们的师母!”

三柱也表示赞同。

棉花见大家都用渴盼的眼神望着她,点点头说:“好,那好——”可是,棉花有些担忧:“这得等我长大才行呢!”

石头说:“我们等你长大!”

我们就盼望棉花快些长大,盼望棉花比我们长得都快,长大了的棉花就可以嫁给韦老师了,棉花嫁给韦老师我们就有师母了。

后来我们毕业了。

我和石头、三柱读完小学读初中,读完初中读高中读大学,10年过去了,我们也踏上了讲台。

我是在讲台上又见着棉花的。

棉花没有食言,等刚到20岁,棉花毅然嫁给了已经满面沧桑的韦老师。

那时候棉花已经当上了村上的代课老师,正参加中师函授,而我和石头恰好是那所函授学校的老师。

下课之后,我和石头走到棉花面前,向棉花深深地鞠了一躬,叫了一声:

“师母——”

棉花哭了。

1.本文的人物刻画较为生动,试找出肖像描写的句子摘抄在横线上。(3分)

肖像描写:______________________________________________

2.破折号有如下用法,请指出下列句子中破折号的作用,选序号填空。(3分)

A.解释说明   B.语意转折   C.声音延续   D.意思递进

(1)师母进村之前我们就认识她了——是在韦老师桌上的镜框里。(      

(2)棉花见大家都用渴盼的眼神望着她,点点头说:“好,那好——”可是,棉花有些担忧:“这得等我长大才行呢!”(      

(3)下课之后,我和石头走到棉花面前,向棉花深深地鞠了一躬,叫了一声:师母——(      

3.“师母终于来了”,“我们”都为她做了些什么?请简要概括。(4分)

4.从内容和结构两方面分析划线句子在文中的作用。(2分)

5.10年后,棉花、“我”和石头都选择了老师这一职业,说明了什么?(1分)结合自己的梦想,谈谈你对教师职业的认识。(2分)

 

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