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在括号里填上正确的字。(4分) 分道扬( ) ( )声匿迹 ( )揉造作 沟( ...

在括号里填上正确的字。(4分)

分道扬(            )声匿迹       )揉造作  沟(     )纵横

 

分道扬(镳 ) ( 销 )声匿迹 ( 矫 )揉造作 沟( 壑 )纵横 【解析】 试题分析:这些词语都是平时学习中常见的成语,平时注意积累、理解与书写,就可以轻松应答。注意“分道扬镳”的“镳”不要写成“彪”,“销声匿迹”的“销”不要写成“消”,“矫揉造作”的“矫”不要写成“娇”,注意“壑”的书写。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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默写。(16分)

关关雎鸠,                                     ,君子好逑。

求之不得,                  。悠哉悠哉,                   

                  ,白露未晞。所谓伊人,                   

                  ,道阻且跻。溯游从之,                   

⑤夹岸数百步,中无杂树,                                   

土地平旷,屋舍俨然,                                       

                      ,千丈见底。

                      ,猛浪若奔。

负势竞上,                     

泉水激石,泠泠作响;                                     

 

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下列三个词语,引发了你怎样的联想与想象?请尽情放飞思绪,来一番心灵的漫游,写一篇作文。

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要求:(1)全文一定要围绕这三个词语展开练想和想象。

(2)自拟题目。

(3)600字左右。

 

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误认(8分)

卓茂①尝出门,有人认其马。茂问之曰:“子亡马几何时矣?”对曰:“月余日矣。”茂有马数年,心知非是解以与之,而自挽车去。将去,顾而谓曰:“若非公②马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣丞相府归马。

[注] 卓茂:人名。 公:对人的尊称。幸:希望。诣:到,谒见。

1.解释下列句中加点的词语3分)

(1)子马几何时   

(2)而自挽车   

(3)而谓曰   

2.用“/”给划线句子断句(断一处)。(1分)

3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

若非公马,幸至丞相府归我。

4.这件小事表现了卓茂          的品质,表现了“马主”         的品质2分)

 

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河中石兽 (9分)

沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

1.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)十余岁         2非木杮(  

3不亦         4岂能暴涨携之去(   

2.下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是(    )(2分)

例句:求石兽于水中,竟不可得。如言,果得于数里外

A.乐亦在中矣

B. 善者而从之,其不善者而改之。”

C.但知一,不知其二者多矣

D. 此之谓乎。

3.纪昀这篇文章想告诉读者什么道理?(用文中原句回答)用现代汉语翻译此句。(3分)

 

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嘲稚子 (4分)

  杨万里

雨里船中不自由,无愁稚子亦成愁。

看渠坐睡何曾醒,及至教眠却掉头。

1.你认为“无愁稚子”此时在愁什么?(2分)

2.诗题中的“嘲”字背后隐藏了作者对“稚子”怎样的感情?(2分)

 

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