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秋天的怀念 双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面...

秋天的怀念

双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”

可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是         (3分)

2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是(3分)

3.文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。(3分)

4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。(2分)

5.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?(3分)

6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。(3)

7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?(3分)

 

1.① 2.①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。 3.第一处:"母亲喜欢花……"。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处:"后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处:"别人告诉我……"。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。 4.母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。 5.①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看,"央求"含有最低要求的意思,"期待"则指较高要求。 6.从结尾的描写内容看,"我"不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了。 7.①"秋天"是背景,文中写景、叙事、记人,都与"秋天"有关。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。③"秋天"是"我"走出低谷 、乐观生活的象征。 【解析】 试题分析: 1.通读全文,可知“看花”是全文叙述的中心事件;集中体现了母爱;象征“我” 的新生活,是母亲愿望的达成。 2.“悄悄地”所要强调说明的是母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。 3.回答此题,要认真通读全文,找出插叙的语句,并结合语句及上下文来分析其作用。 4.“扑”和“挡”两个动词是细节描写,写出了母亲时刻为儿子着想的内容,感人至深。 5.:①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。 6.结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 7.“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;是“我”走出低谷 、乐观生活的象征。 考点:记叙文阅读 文意概括 插叙 语言赏析 重点词语的理解 标题的含义和作用
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仔细阅读《陈太丘与友期》,回答下列问题。

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。(2分)

2.解释下面句子中的划线词(4分)

(1)陈太丘与友行(    )(2)尊君在   

(3)下车之(          (4)元方入门不   

3.翻译下面的句子。(6分)

(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。

译:__________________________________________________________

(2)与人期行,相委而去。

译:___________________________________________________________

4.通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人?(2分)

___________________________________________________________________

5.从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子?(2分)

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6.结尾写元方“入门不顾”是否失礼,谈谈你的看法。(4分)

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古诗词默写(10分)

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3题破山寺后禅院》:清晨入古寺,初日照高林。       ,       。山光悦鸟性,潭影空人心。       ,      

 

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1.请你为这次活动拟定一条宣传标语。(3分)

2.你们班决定出一期黑板报,报道本班在这次活动中的具体表现。为办好这期黑板报,你打算搜集哪些方面的资料?请列举两个方面。(2分)

3.你希望成为这次黑板报的负责人,当你向班主任自我推荐时,你会说:

 

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朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡                                        。微笑让我们的生活充满了温馨。

 

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B、通过老师的教育,使我懂得了做人要讲诚信。

C、漫步花丛,我闻到了大自然的鸟语花香。

D、新兴香荔远近驰名,是岭南佳果之一。

 

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