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阅读《夏》一文,完成小题。(共10分) 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋...

阅读《夏》一文,完成题。(共10分)

充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。

好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。

    夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不进发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。田家少闲月,五月人倍忙,他们的肩上挑着夏秋两季。
1.认真揣摩,如果用括号中的词替换句中加点的词,表达效果有何不同?(任选做一题)(2分)

轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,()在树叶间一声声地长鸣。

                                                                            

这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺(冲锋)。

                                                                            
2.结合具体语境,体会作者是从哪几个方面来写人们的每一根神经都被绷紧的。(3分)

                                                                            
3.课文说春之色为冷的绿秋之色为热的赤、夏则是中性的黄色,那么你认为冬天应该是何种色彩?请仿照划线句为冬天写一个句子。(2分)

                                                                            
4.文章第二段详细描写了熟透了的麦子的色、香、形,联系全文从结构和内容两方面体会这样写的作用。(3分)

                                                                            

 

1.(2分)任选一题:①要点:用“趴”字就显得笨拙,而“潜”字既表现了蝉的机警,又体现了叶的繁茂。②用“冲锋”只能表明一般性地往前冲,多指进攻的部队向敌人迅猛前进。“冲刺” 临近终点或快要成功时,竭尽全力的最后一冲,准确而生动。 2.3分,①白天紧张地劳动;②夜里还要担心天气是否有变化;③还要忙着管理秋收的作物。每一点各1分。 3.2分,如:冬之色为梦的白,如银霜,如飞雪,昭示着生命之安静。言之成理,语句通顺即可。 4.3分,①成熟的麦子最能体现夏的特色,②它是农民辛勤劳动的结晶,③为下文歌颂农民作铺垫。 【解析】 试题分析: 1.①“潜”能够更形象的写出了蝉的机警,也体现了叶的繁茂。用“趴”字就缺少了这种意味。② “冲刺” 临近终点或快要成功时,竭尽全力的最后一冲。这里来形容棉苗、高粱、玉米经过蓄势,向秋的终点冲刺,准确而生动。“冲锋”多形容进攻的部队向敌人迅猛前进的情态,用在这里显然不当。 2.细读最后一段,分析内容,概括作答。 3.围绕冬天的特点仿写,比喻要合理,句式要一致。 4.第二段详细描写熟透了的麦子的色、香、形,从内容方面分析:成熟的麦子最能体现夏的特色,它是农民辛勤劳动的结晶。从结构方面分析:为下文歌颂农民作铺垫。注意按照要求从结构和内容两方面解答。 考点:赏析词语 理解文意 仿写句子 语句作用
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考点分析:
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阅读下面两则材料,从中你有什么发现?请把你的探究结果写在下面横线上。(2分)

    材料一:一个人活了72岁,他的一生是这样度过的:睡觉20年,吃饭6年,生病3年,工作14年,读书3年,体育锻炼看戏看电视看电影8年,饶舌4年,打电话1年,等人3年,旅行5年,打扮5年。(这是平均数) ——摘自《人生宝鉴》

    材料二:每个生命都是普通的,有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的,时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量,取决于生命的质量。    ——摘自《读者》蒋子龙《时间》

我的探究:                                                               

 

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口语交际。(2分)

    语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《男生贾里全传》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60

                                                                            

 

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下面是某同学写的一个作文片段,每句都有语病,请选择其中两处进行修改。(2分)

读罢小说,我感触颇深,给了我异常深刻的印象,我从中读出了两个字,那就是关爱人间呼唤关爱,人间需要关爱。因为关爱,我们的社会无时无刻地流淌着爱心灌注的暖流,处处播洒着爱心滋润的阳光,收获着爱心的希望。

     句应该修改为:                                             

     句应该修改为:                                             

 

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默写。(8分)

                   ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)

今夜月明人尽望,                 。(王建《十五夜望月》)

但愿人长久,                     。(苏轼《水调歌头》)

                 ,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

晴空一鹤排云上,                 。(刘禹锡《秋词》)

                   ,思而不学则殆。(《论语》八则)

辛弃疾《西江月》中从嗅觉和听觉角度来写夏夜之景的句子是:

                                  

 

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阅读下面文字,根据拼音填汉字或给加点字注音,依次写在文后方格内。(2分)

晚秋的chéng清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇yè这丰满的头,好似波动着红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了敝的颜色。         (摘自《渡漳河》)

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