Question

阅读《虽有嘉肴》，完成后面问题。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

1.解释下列语句中加点词的意思。  （2分）

（1）不知其旨也    旨：____________________

（2）学学半        学：___________________

2.用现代汉语翻译下列语句。  （4分）

（1）知困，然后能自强也    翻译：_______________

（2）其此之谓乎            翻译：__________________

3.《虽有嘉肴》是一篇层次分明的说理短文，首先通过“嘉肴”和“  ①  ”的类比强调了学习的重要性。接着从“学”和“教”两方面谈它们的作用分别是“  ②   ”与“知困”，并揭示由此产生的效果是“自反”和“自强”，然后得出结论“  ③  ”。最后引用《兑命》的话加以佐证。（3分）

Answer

1.（1）甘美 （2）教 （共2分）

2.（1）知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。（2分）

（2）大概说的就是这个道理吧？（2分）

3.①至道②知不足③教学相长 （共3分）

【解析】

1.1】

试题分析：文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。比如“ 学”这个词，在这里是“教”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“困”“强”等重点词语要理解准确。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。