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阅读《真爱之舞》,回答后面的题。(11分) 真爱之舞 (美国)辛西娅·比尔雅克 ...

阅读《真爱之舞》,回答后面的题。(11分)

真爱之舞

美国)辛西娅·比尔雅克

①很小的时候我就知道了什么叫真正的爱。

②每天晚上,躺到床上和妈妈吻别之后,我知道好戏即将开始。也就是在这个时候,我目睹了妈妈和爸爸之间那浓浓的爱意,感觉到了什么叫真爱。

③那个时候我们家房子的隔墙很薄,每天晚上我刚入睡不久,总能被妈妈在隔壁浴室里淋浴的水声弄醒。随后,我还能听到妈妈用电风吹吹干头发的声音。紧接着,妈妈搽脸用的那种化妆品的香味就慢慢飘进我的房间。这时,我能够想象得出来,妈妈正站在镜子前面化妆,她画眉毛,描眼线,卷睫毛,把自己装扮的像电影明星一样。

④就在妈妈在浴室里忙乎的时候,爸爸从外面回到了家里,不一会儿他身上散发出来的那种呛鼻的石油味就盖过了妈妈身上的香水味。这个时候妈妈一准从浴室里走出来,站在门厅里迎接爸爸。妈妈一袭长裙,妩媚动人,松软的秀发搭在肩上,脚上的高跟鞋在灯光的闪耀下闪闪发亮。爸爸总是满脸带笑地牵着妈妈的手旋转一圈。每天晚上,爸爸妈妈都用这种方式行见面礼。在这之后,爸爸也走进了浴室,他淋浴的水声就会再次传进我的耳朵里,就在同时,我还能听到妈妈在客厅里放起了唱片。等爸爸洗完澡从浴室里走出来,那悦耳的音乐声似流水般在房间里流淌。

⑤爸爸是一名钻井工人,他整天在钻井平台上干活,每天下班回家都很晚。待他洗完澡,穿上最好的休闲裤和衬衫,他显得是那样的英俊,健壮。原先他手上,脸上的那些油污已经荡然无存,男士专用化妆品的香味从他身上一阵阵地散发出来。妈妈依然站在那里等着爸爸。看到爸爸从浴室里走出来,妈妈赶紧走过来迎接他。两人站在走廊里深情地注视着对方,随后爸爸将妈妈拥在怀里,轻轻地给她一个吻。妈妈则容光满面,笑吟吟地牵着爸爸的手,两人一同来到了客厅。

⑥客厅里的音乐声再次响亮了起来,这音乐声虽然婉转悠扬,但音量不大,不会干扰我们这些孩子们。从我的卧室这个角度看不到他们跳舞,但每当他们的舞步靠近走廊时,我能从客厅的墙壁上看到他们跳舞的身影。他们就这样一直悠闲自在地跳着舞,时而默默无声,时而窃窃私语,时而笑语盈盈,每天晚上,我都沉浸在这样美好的情景之中,伴随着浪漫的音乐声,慢慢地闭上了眼睛……

⑦我从不怀疑这个世界上有真爱存在,因为每天晚上我都能从我们家客厅的墙壁上亲眼见到。(选自《意林》)

1.请找出与文中第③段划线句子相呼应的句子。(2分)

2.文中的妈妈是一个怎样的人,请结合选文相关内容分析。(4分)

3.请从修辞的角度赏析下面的句子。(3分)

他们就这样一直悠闲自在地跳着舞,时而默默无声,时而窃窃私语,时而笑语盈盈。

4.通读全文,结合选文内容谈谈你对“真爱”的理解。(2分)

 

1.在这之后,爸爸也走进了浴室,他淋浴的水声就会再次传进我的耳朵里。 2.文中的妈妈是一个温柔美丽,善良贤惠,热爱家人,富有生活情趣……的人,从她坚持每天洗澡,化妆,为辛苦工作养家的丈夫营造一个温馨的休息港湾等情节可以看出来。 3.该句使用了排比和叠词的修辞手法,细细的描绘出爸爸妈妈跳舞时温馨感人的情景,从而表现出了爸妈之间浓浓的真爱。 4.我理解的真爱应该像文中的爸爸妈妈那样,总是把自己最美好的一面呈现给家人、爱人;或是用心营造出一种美好温馨的家庭氛围,使家庭爱意浓浓;或是互相尊重、扶持给彼此品味美好生活的时间空间 。 【解析】 1. 试题分析:此题不难,学会理解和概括,学会在文章中找出照应的内容。“总能被妈妈在隔壁浴室里淋浴的水声弄醒。”后文“我”的父亲回家后也有关于淋浴的描写,就是“在这之后,爸爸也走进了浴室,他淋浴的水声就会再次传进我的耳朵里”这是照应的,写出了父母之间的爱。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:分析文章的人物形象这是中考中必考的题型,总结人物的形象,要注意到文章中定性的语言,还要注意联系文章中人物的言谈举止、动作行为,透过这些总结出人物的性格特征或形象特征。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:此题要求从修辞角度来对语言进行赏析,学生应了解常用修辞的特点及作用如:比喻、拟人:生动形象地写出xx事物的xx特点。排比:能增强文章的表达效果,加强语气增加语势。叠词:使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅力;使语言充满音乐的和谐美和节奏美。学生必须结合相关语句分析。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:此题考查的是对文章中心内容的理解,这需要联系全文的内容考虑,不能断章取义,“真爱”既有母亲打扮好自己,将自己最美最优雅的一面展示给父亲,也有父亲归家将自己打扮的干干净净,拥吻自己的妻子并翩翩起舞的对妻子的深爱,他们都将最好的自己展示给对方,都尊重对方,翩翩起舞中让双方都体味到生活的美好,这也是真爱的体现。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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阅读《春》的选段,回答后面的题。(10分)

①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时侯也成天嘹亮地响着。

1.给本段拟一个小标题是                      (2分)

2.第①句从           感官角度写出了春风的          ;第②句从       感官角度写出了春风的            ;第③、④句从         感官角度写出了春风的          。这样把无形、无味、无色的春风写得有声有味,有情有感。(6分)

3.“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?

 

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阅读《河中石兽》,回答后面的小题(12分)

①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”

④如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

1.用“/”划出下列句子的语意停顿,只划一处。(2分)

一讲学家设帐寺中。

2.解释下列句子中加点的字4分

①一寺临河干                              ②阅十余岁(         

③尔辈不能究物理(                          ④转转不已(         

3.翻译下列句子(4分)

①二石兽并沉焉。

②是非木柿,岂能为暴涨携之去?

4.为什么“学者”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答。(2分)

 

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填空。(3分)

《繁星》、《春水》大致包含三方面内容,分别是:                                

                                                                            

 

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下列句子对名著内容表述不正确的一项是:     )(2分) 

A.《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

B.冰心,一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学 ”著称。

C.“龟兔赛跑”、“狼来了”、“画蛇添足”、“农夫和蛇”这些故事都出自于《伊索寓言》。

D.《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。

 

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综合性学习。(5分)

2014年中央电视台《读书》栏目推出暑期特别节目“我的一本课外书”,一时引爆全民阅读热情,七年级(1)班的同学们有感于台上青少年选手的精彩表现,于是决定开展一次主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,以进一步培养、激发同学们的阅读兴趣。

①班长为了营造活动氛围,决定征集一些与“读书”有关的名人名言来布置会场,你于是挥毫写下两句:

②为了使活动有序开展,宣传委员小钰正请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节,其中已有两个环节初步定下:分别是“名人读书故事汇”和“绝妙好书我推荐”。请你再为活动设计一个与活动主题有关的小环节(1分)

③此时,“小博士”陆含正向一群同学介绍他学到的各种读书方法:如读书应循序而渐进,熟读而精思啦;又如读书应该心到、眼到、口到啦等等。你不甘示弱,也推荐了自己的读书方法,你推荐的读书方法是:

 

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