Question

阅读《社戏》片段，回答后面的题：（12分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人 ，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

1.文中调动了多种感官来写，请从选文中各摘抄一句。（3分）

视觉：                                                                            。

听觉：                                                                            。

嗅觉：                                                                            。

2.文中描写开船的动作的词语有         、         、         、         ，从中看江南水乡的少年们           的特点。（3分）

3.第二段中加粗加点的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（2分）

4.这两段主要写月夜行船，突出了“我”怎样的心情？从文中的哪些方面可以看出？（2分）

5.第二段中划线句子用了什么修辞手法？在文中起什么作用？（2分）

Answer

1.视觉：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，。

听觉：渐望见依稀的赵庄，而且似乎 听到歌吹了。

嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。

2.点、磕 、退 、上前 技术娴熟，聪明能干

3.“飞”都写出了船行速度之快。

4.写出了我“轻松、喜悦、急切”的心情。从我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大，看出轻松；从“一里一换，有说笑的，有嚷的，”看出喜悦；从“望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”其实并没有听到，表达作者的急切心情。

5.比喻、拟人的修辞手法，突出船跑得快以及我去看社戏时的急切心情。

【解析】

1.

试题分析：此题相对比较简单，考查多感官的描写方法，只要知道什么是视觉、听觉、嗅觉……就可以。只要从文中举出例句即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查分析作品动作描写手法的作用。仔细阅读，找出相关动词即可，从这些动词可以看出孩子们的熟练，能干。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题很简单，只要仔细阅读，找出能反映“船快”的词语即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题考查学生的总结概括能力，只要从文章中找出相应的句子，然后从船快方面，从“我”的感受方面进行概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：此题考查修辞手法的作用，只要日常学习中对各种修辞手法的特点有所了解，然后对其作用的表述语言有所了解，联系文章的内容就可以解答清楚。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。