Question

文言文阅读。（20分）

1.解释下列加点词语。（8分）

先自度其足         及反，市罢  遽契其舟           不亦惑乎 

明察秋毫       凹者为壑  学而不厌           学而时习之

2.翻译下列句子。（6分）

（1）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”

（3）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

3.根据课文内容回答下列问题。（6分）

（1）在《幼时记趣》一文中，癞蛤蟆比起人来本是微不足道的，为什么童年的“我”会觉得它是“庞然大物”，“拔山倒树而来”呢？

（2）《寓言二则》中买履的郑人和刻舟求剑的楚人让人觉得可笑，他们的思维方法错在哪里？这两则寓言给了我们怎样的启示？

（3）从“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话中，可以看出孔子怎样的交友原则和态度？

Answer

1.量长短 同“返”，返回 雕刻 迷惑，糊涂 看清 山沟 满足 按时

2.

（1）孔子说: 只读书却不思考就会迷惑而无所得,只是空想却不读书就会有害。

（2）已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺寸。”

（3）夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比做鹤群在空中飞舞。

3.

（1）童年时代的我有观察事物的好眼力。另外，“我”又特别爱好观察。加上“我”能从儿童的生活经验和认识基础出发，用儿童的眼光和心理来观察事物，进而进行想象和联想。这样把微不足道的癞蛤蟆看成“庞然大物”，把癞蛤蟆扑向小虫说成是“拔山倒树而来”，也就很自然、很真实了。

（2）他们的思维方式错在处理问题不从客观实际出发，固守陈规、死搬教条，不懂得根据客观情况的变化而改变看法或办法。

启示：书本上的东西、以往的经验都不一定可靠，做事要从客观实际出发，根据客观情况的变化而改变看法或办法。

（3）①原则：选择志同道合的人做朋友。②态度：视交友为乐事。

【解析】

1.

试题分析：本题考查对文言实词的理解。解释时一定要注意结合语境，而且要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义的情况。如本题中，要注意以下几点：度：量长短；反：同“返”，返回；察：看清。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：试题分析：翻译时要注意下列词语的正确意思：（1）罔：迷惑而无所得；殆，有害，危险；（2）度：尺寸。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

（1）试题分析：作者当时是一个小孩，富有联想和想象，山林就是一些小草，小虫当做野兽，相比而言，癞蛤蟆就是“庞然大物”了，整合答案即为：童年时代的我有观察事物的好眼力。另外，“我”又特别爱好观察。加上“我”能从儿童的生活经验和认识基础出发，用儿童的眼光和心理来观察事物，进而进行想象和联想。这样把微不足道的癞蛤蟆看成“庞然大物”，把癞蛤蟆扑向小虫说成是“拔山倒树而来”，也就很自然、很真实了。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：结合原文，分析二者共同点，可明确：他们的思维方式错在处理问题不从客观实际出发，固守陈规、死搬教条，不懂得根据客观情况的变化而改变看法或办法；也可由此得到启示，围绕“做事要根据客观情况的变化而改变看法或办法”来作答即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：答题时要明确“朋”是“指志同道合的人”，“乐”是一种态度，这样就不难明确答案：①原则：选择志同道合的人做朋友。②态度：视交友为乐事。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。