作文（50分）
温暖，可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜……
【要求】请以“那一件温暖的事”为题目，写一篇文章，记下你那一件温故事？不少于600字，文中不得出现真实人名、校名。
阅读《今天就开始》，完成后面问题。（12分）
①这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”、“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。开了2小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点也不值得。吃了中饭，就回家吧。”
②“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。
③“有多远?”我问。
④“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧!我来开车。”
⑤在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗?”
⑥她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
⑦不一会，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯，我更被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。
⑧沿着山顶往下，几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。 我们在花间穿行，这儿是紫色的风信子，那儿是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征着鸿运高照的鲜黄色的水仙，她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画?”当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。
⑨小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于1958年。”
⑩回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”似乎凯罗琳在眼前，她充满信心地看着我：“明天就开始。”“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。
1.文章题目“今天就开始”的含义是什么？（2分）
2.文章中说，当“我”来到花木拥抱的小屋前，“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么？“得到解答”的答案又是什么？（2分）
3.文中写沿路的景色的作用是什么？（2分）
4.“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做？（2分）
5.联系自己实际，谈谈你对《今天就开始》有何感想？（至少谈两点）（4分）
阅读《巴东三峡》（节选），完成后面问题。（10分）
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。①江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，②只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
1.给下面加点字注音。（2分） 秭归 （ ） 古褐苍苍（ ）
2.请指出文中首句划波浪线的句子有什么作用？（2分）____________________________
3.作者在描写巫峡的山、水、云时，采用了多种修辞手法描写景物，在划线句子①②中，先选一句再做分析。（3分）
4.文中使用了很多典故，列举１处，谈谈引用这些典故的好处是什么？（3分）
阅读下面文言文《孟母戒子》，回答后面问题。（4分）
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒④之。自是之后，孟子不复諠矣。 ————《韩诗外传》
注释：① [诵]背诵。 ②[辍然]突然停止的样子。 ③[諠]xuān，遗忘。 ④[戒]警告。
1.下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）
A．呼而问之 B．自是之后 C．多作自能见之 D．以此戒之
2.读了这则故事，你明白了一个什么道理？请选出下列跟本文没有关联的一项是（ ）
A．孟母是一位严厉的母亲，善于用实际行动告诫孟子。
B．孟子知错能改，以后学习刻苦认真，终于成为伟大的儒家学派的思想家。
C．告诉我们做任何事情都要专心致志，一旦半途而废，必然前功尽弃的道理。
D．天下事都有一定的规律,只要多思考,多观察,就能透过现象看到本质。
比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成后面问题。（18分）
【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.用“／”为文中画线句子标出停顿。（2分）
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列加点的词。（4分）
（1）晓雾将歇（ ） （2）未复有能与其奇者（ ） （3）亦未寝（ ）（4）但少闲人 （ ）
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
4.填空。（8分）
（1）甲乙两文都写了自然景物，甲文中景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“ ”和 “ ”。乙文写景的名句是“ ”。
（2）乙文作者是 （朝代） ，字 ，号 ，是“唐宋八大家”之一。
阅读词《渔家傲》，完成后面问题。（4分）
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.对这首宋词文句的解说,错误的一项是（ ）（2分）
A．“衡阳雁去”,意思是大雁离开衡阳,照应上句的“风景异”。
B．“边声”是边塞上的声音,泛指自然界和人类的声音。
C．“长烟落日”的“长”是“空阔”之意,与词中的“落、孤、闭”结合写出了环境的辽阔荒凉而又戒备森严。
D．“燕然未勒”是指还没有象东汉某将领那样,击退匈奴,报效朝廷,在燕然山勒石记功。
2.对这首词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A．词的上片重在写景,主要描写了塞下秋景之“异”; 词的下片集中抒情,主要抒发了征人思乡爱国之情。
B．词的上片中“长烟落日孤城闭”,与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C．词的下片中“羌管悠悠霜满地”,以如霜的月光为背景,烘托了征人凄婉的愁思。
D．这首词的意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练,是宋词中的精品。
