下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．谈论盐城文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
B．提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切实际的。
C．开展“清洁家园”活动以来，我市各乡镇根据实际，因地制宜，选择合适的垃圾处理模式。
D．纷扬的白雪地里，一个小女孩兴高采烈地在湖面上掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。
下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。
B．当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。
C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
读下面的一段话，按要求答题（6分）
母亲喜欢看小说。她常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲得wěi wěi（ ）动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶（ ），泪珠尽往颊（ ）上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫明其妙，心里不明白她们为什么那样无原无故地挥泪痛哭一顿。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善yòu（ ）的良师。
（1）根据拼音写汉字并给加点的字注音（4分）
wěi wěi（ ）动听 热泪盈眶（ ）
颊（ ）上 循循善yòu（ ）
（2）文段中有两个错别字请找出并加以修改（2分）
改 改
名句默写（10分）
（1）感时花溅泪， 。《杜甫·春望》
（2）人生自古谁无死， 。《文天祥·过零丁洋》
（3）夜阑卧听风吹雨， 。《陆游·十一月四日风雨大作》
（4） ，甲光向日金鳞开。《李贺·雁门太守行》
（5）潭中鱼可百许头， 。《柳宗元·小石潭记》
（6）纸上得来终觉浅， 。《陆游·冬夜读书示子聿》
（7） ，霜叶红于二月花。《杜牧·山行》
（8）海内存知己， 。《王勃·送杜少府之任蜀川》
（9）著名歌手姚贝娜因病去世后捐献出的眼角膜让23岁的四川小伙重见光明。她的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ ， ”的写照。
从下面两题中任选一题作文。
（1）浓浓亲情，动人心弦；感念师恩，祝福无限；一路风景，尽收眼底。心灵深处那些难忘的人与事、景与情，一定经常浮现在你的眼前。
请以“我会记得”为题目，写一篇不少于550字的文章。
要求：①文体自选，诗歌除外。有真情实感，不得套作抄袭。②文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、人名。
（2）请以“我读懂了__________” 为题目，写一篇不少于550字的文章。（提示：括号内可填亲情、父爱、母爱、手足情……）
要求：①将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。有真情实感，不得套作抄袭。③文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、人名。
课内文言文阅读（14分）
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。
塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1.解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）天雨墙坏（ ） （2）马无故亡而入胡（ ）
（3）人皆吊之（ ） （4）此独以跛之故（ ）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）暮而果大亡其财。
（2）居数月，其马将胡骏马而归。
3.成语的来源之一是古人的著作，出自《塞翁失马》的一个成语是： 。（2分）
4.“智子疑邻”的根本原因是（ ）（2分）
A．因为坏墙正与“邻父”家紧邻，只可能是他偷的。
B．因为儿子这么说是一种高明的预见，“邻父”则是贼喊捉贼。
C．持相同看法的两人跟主人的亲疏关系不同。
D．因为别人不知道他家的围墙坏了，只有儿子和“邻父”知道。
5.对两则寓言的内容理解错误的一项是（ ）（2分）
A．《智子疑邻》通过“其子”与“邻人之父”提出相同意见却有不同结果和遭遇的对比，围绕“雨”展开情节，表现中心。
B．《塞翁失马》紧扣“失马”“得马”这一主线，通过四次转变，两对比较，寓意内蕴于故事中。
C．《智子疑邻》告诉人们听取意见应该听正确的，不要因亲疏而有所偏废，要尊重事实的道理。
D．《塞翁失马》告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在一定的条件下是可以互相转化的，所以不可将世上的事物一概而论，要辩证地看待事物。
