下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（ ）（2分）
A．在这次会上，他们摆出了大量事实，证明了对方那些所谓"意见"都是无稽之谈。
B．我们能清清楚楚地看见幼鲸从从母鲸腹中脱颖而出的场面。
C．不知为什么，如果求人帮忙做别的事，我一定不好意思，而求人帮忙看孩子，却张口而来，大言不惭。
D．今天我讲的这些无不关系到我们厂的前途命运，非常重要，一言九鼎，希望同志们认真思考。
阅读下面的一段话，完成后面的问题。（6分）
七年级上学期的语文学习已接近尾声了，我们在老师的引领下，倘徉在hào miǎo的知识海洋里，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhūn zhūn教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，能丰富知识，增添锐智，成为一个志趣高雅的人。
（1） 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
hào miǎo zhūn zhūn 撷取 铭刻
（2）文中划线句子各有一个错别字，请找出来并改正。（2分）
改为 改为
古诗词默写。（10分）
（1）明月别枝惊鹊， 。
（2） ，思而不学则殆。
（3）我寄愁心与明月， 。
（4）四面湖山归眼底， 。
（5）海纳百川，有容乃大。 ， 。
（6）苏轼在《浣溪纱》中抒发老当益壮、奋发进取之心情的句子是：____________________？ 。
（7）《西江月》中“__________________，________________。”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。
不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量，只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为题，自选角度，写一篇文章。
要求：1、你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；2、文中不要出现真实的姓名、班级；3、不少于600字；4、书写要正确、规范、美观。
阅读下面现代文。（16分）
布 鞋
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“ 阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阉子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
1.文章以 为线索，通过对 的回忆，表达了对 之情。（3分）
2.请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在在下面的横线上（3分）
3.认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。（3分）
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
4.联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。（3分）
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
5.如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（4分）
阅读下面语段。（18分）
小心，涂改液伤着你
①目前，_______________________________。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?
②为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。
③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。
⑤鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。
1.为第①段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。（2分）
2.在第④段中，“合适替代物”是指替代______________的物质。 （3分）
3.第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?（5分）
说明方法：_______、________
说明内容： __________________________________
4.从文中画线的A．B两句中任选一句，说说该句中加点词语的表达作用。（4分）
5.结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。（4分）
