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综合性学习。(6分) 1.阅读上述材料,谈谈你对“狼”的认识。(3分) 材料一:...

综合性学习。(6分)

1.阅读上述材料,谈谈你对“狼”的认识。(3分)

材料一:狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。

——《汉语言大词典》

材料二:在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻击人类的。                                                        ——《科技文萃》

材料三:1907年美国开巴高原一片葱绿,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量的繁殖。不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物,整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。                                         ——《作恶的鹿与冤屈的狼》

材料四:一个猎人说:“一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼,它跑得不快,因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短,母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼,又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟,那只母狼是为了保护它的幼崽,爬坡延迟我的速度,赢得了掩藏儿女的时间,并用全力向相反方向奔跑,以一死换回孩子的生。”                                                     ——《母狼的智慧》

2.据报道,和狼一样同属于保护动物的南昌动物园的一只小华南虎近日却遭到了虐待。2015年1月21日,网友“喆服的俊”在网上发布了一段监控视频称,南昌动物园员工虐待新生1个多月的小华南虎。视频显示,饲养员随意抓起幼虎前肢左右甩动,并从高处抛向地面。请问假如你当时就在现场,你该怎样劝说这位员工呢?(3分)

 

1.示例:①我们一般认为狼凶残、贪婪等,是一种片面的、不公正的认识。②在自然中,狼对维持生态平衡有着重要的作用。③狼也是一种聪明、有亲情的动物。 2.只要格式准确、理由充分、语言流畅即可得分。 【解析】 1. 试题分析:阅读材料,了解内容,从人们对狼的认识、狼与自然的关系、狼的特点两方面依据材料内容一一概括。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:用友善的口吻提醒对方要爱护动物即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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(1)《汤姆•索亚历险记》是19世纪后期_______(国别)现实主义文学的杰出代表__________(人名)创作的一篇充满盎然童趣的作品。(2分)

(2)“洞中历险”作为《汤姆•索亚历险记》中最为精彩的部分,主要描写了汤姆和________(人名)在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。请你用简要的语言说一说他们是通过怎样走出岩洞的?(3分)

 

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给下列句子排序最恰当的一项是(   )(3分)

①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。

②从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。

③不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。

④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。

A.⑤④②③①     B.①③②⑤④     C⑤②④③①   D.①⑤②③④

 

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下面句子中没有语病的一项是(   )(3 分)

A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。

B.在学习上,老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。

C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。

D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。

 

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下列各项中加点成语运用不正确的一项是(   )(3分)

A.站在聚龙湖畔,极目远眺,只见湖光潋滟,高楼林立,令人心旷神怡

B.大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟。

C.七(9)班小周同学学习很努力,一遇问题就到办公室向滕老师不耻下问

D.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。

 

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阅读下面文字,按要求答题。(5分)

晚秋的清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,wǎn如海面泛起的微波;山脚下片片的高时时摇yè着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了敝的颜色。            (节选自苏教版七年级语文课本《晚秋的田野》)

⑴给加点字注音。(2分)

清(           敝(    

⑵根据拼音写出汉字。(2分)

wǎn如(         摇yè(   

⑶找出文段的一个别字并进行订正。(1分)

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