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古诗词鉴赏。(4分) 次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,...

古诗词鉴赏。(4分) 

次北固山下

 

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

1.“潮平两岸阔,风正一帆悬”一句描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情?(2分)

2.对颈联的品析,有误的一项是(    2

A第一句写的是黎明时分,夜幕还没完全消退,而一轮红日已从海上升起。

B第二句是说旧年的春景给大江点缀了无限生机,令人难以忘怀。

C“日生残夜”“春入旧年”都表示时间在流逝。又一年过去了,自己仍然漂泊在异乡,怎能不勾起诗人的思乡之情?

D“残夜”“旧年”象征了旧事物,“海日”“江春”代表了新生事物,他们之间的更替,体现了大自然推陈出新的规律。

 

1.豁然开朗、思乡之情暂时转淡。 2.B 【解析】 1. 试题分析:抓住诗句中表现景物的字词“平”“阔”“正”,发挥想像,概括说明作者所描写的景物的特点,体会作者情感。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:抓住各项表述的要点,与诗歌有关内容一一比较,判断正误。B错,不是旧年春景。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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综合性学习(4分)

随着电脑和手机的普及,汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少,提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 

1.请给以上这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10字。(2分)

材料一:在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。 

材料二:现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 

2.请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。(2分)

 

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名著在线。(5分)

墙角的花,

你孤芳自赏时,

天地便小了。

(1)这首小诗的作者是        ,“                        ”三大主题构筑了她的思想内核——          。(共3分)

(2)仿写这首小诗。(2分)

 

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填空。(7分)

(1)树叶儿却绿得发亮,                       

(2)向江面的冷雾撒下圆圆的网,                                      

(3)《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是                             

(4)《论语》中论述君子对富贵的正确态度是                                          

(5)《天净沙  秋思》中的点题句是                                        

(6)《钱塘湖春行》中通过写莺燕的活动突出春天生机勃勃景象的诗句是                 

(7)曲径通幽处,                      

 

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对作家作品理解有误的一项是(    )(2分)

A.孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人,我国古代伟大的思想家,教育家。

B.泰戈尔,英国文学家。1913年,获诺贝尔文学奖,著有诗集《新月集》《园丁集》等。

C.“轻轻摇着归泊的小桨,秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳所著的《秋天》。

D.《秋天的怀念》的作者是史铁生,当代作家,代表作有散文集《我与地坛》。

 

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从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是(    )(2分)

生活中种种苦涩,        ,历程中多少挫折,         ,漫漫岁月里的辛苦挣扎,  

       ,但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活本身获得智慧。

A.曾催人衰老憔悴   曾使人失望流泪    曾给人痛苦沉思

B.曾催人衰老憔悴   曾给人痛苦沉思    曾使人失望流泪 

C.曾使人失望流泪   曾给人痛苦沉思    曾催人衰老憔悴

D.曾使人失望流泪   曾催人衰老憔悴    曾给人痛苦沉思

 

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