Question

比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》，回答问题。（14分）

【一】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

（A）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?（B）我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（《苏州园林》节选）

【二】（C）太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是１２根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。（D）大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。（《故宫博物院》节选）

1.文段（一）中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话？这体现出本文什么样的说明结构？（2分）

2.结合语段（一）中“败笔”一词的意思是_________________（2分）

3.文段（二）主要按照由________到________，由特点_到________的顺序说明。（3分）

4.文中划横线的A．B．C．D四句话分别采用了什么说明方法？（4分）

A      B           C            D     

5.文段（一）中“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的“一句中“没有一个不”能否替换为“都”？为什么？。（3分）

Answer

1.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画；总分结构。

2.园林设计上的欠缺

3.外 内 用途

4.作比较；打比方；列数字；摹状貌

5.不能换。因为原句是双重否定句，起强调作用。

【解析】

1.

试题分析：仔细阅读这篇文字，就会发现，全文采用总——分的结构形式来构思，第一段总写出苏州园林的特点，并指出表现在四个方面，下文进行一一的分说。其特点是第一段中的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：文段中词语的意思不能仅仅停留在词语本身来理解，还要结合上下文的内容来分析词语在文章的意思。结合上文的内容来分析，“败笔”即“园林设计上的不足之处”。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。文段（二）中对太和殿的说明是按照由外而内的顺序来说明的，先介绍太和殿的特点，在介绍它的用途。

考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：这是对说明文中说明方法的辨析考查。一般常用到、考查到的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表等。要仔细阅读相关的句子，仔细辨析、判断。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：本题要从句式的表达效果的角度分析。“没有一个不”和“都”的意思是一样的，但表达的效果不同。前者是双重否定句式，表示强烈地肯定，而后者就是一般肯定句，表达效果不如前者。

考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。