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根据下面的语境,为空格处选择合适的词语,将其序号写在横线上。(3 分) 人要学会...

根据下面的语境,为空格处选择合适的词语,将其序号写在横线上。(3 分)

人要学会相信别人,也要学会保护自我;学会竞争,也要学会    ;学会严格,也要学会    ;学会坚持,也要学会    ;学会倾听,也要学会表达;学会默默恪守,也要学会分享心灵;学会在挫折中守护理想,在超越中留住平凡。

A.妥协               B.协同               C.宽容

 

B C A 【解析】 试题分析:这里学生观察上下文,与“竞争”相对应是“协同”;与“严格”相对应是“宽容”;与“坚持”相对应是“妥协”。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列词语中没有错别字的一项是(      )(2分)

A.寒噤  箱箧  狼籍  唏嘘              B.锁屑  颓唐  焦灼  推崇

C.翩然  监空  俨然  晨曦              D.归咎  伎俩  面颊  栖息

 

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下列加点字读音全都正确的一项是(      )(2分)

A.阻(è)    物(zhāng)   (sǒng)   (shān)

B.笨(dài)   (zuò)     (sù)     育(yùn)

C.取(dì)    (yì)      (yǎn)    难(jié)

D.那(chā)   (zhǐ)     (kē)     空(lòu)

 

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作文(任选其一,30分)

1.有人让一位文学家用一句话来概括世界,他深有感触地说:“这世界,真的好美。”也许生活中你也有同样的感想,请以“这世界,真的好美”为题目作文。

2.班级是个大家庭,班级里面有很多感人的小事,一想起来就有人热泪盈眶;班级里面还有许多平常琐事,一提起来就让你滔滔不绝;班级里面还有很多令人玩味的趣事,一忆起来就会忍俊不禁……请结合你自己的经历,以“班集体”为话题作文。

要求:1、有真情实感,叙议结合。2、不能直接以“班集体”为题目。3、不少于600字。

 

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阅读下面古诗,回答问题(5分)

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

——-------,---------。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.在空格中填上相应的诗句。(2分)

2.王维的诗“诗中有画,画中有诗”,请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。(2分)

 

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阅读下面文言文,回答问题(10分)

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

1.解释下面句子中加点的词语。(3 分):

(1)溪行:        (2)芳草鲜美:                (3)便还家 :

2.翻译下列句子。(4分)

渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

阡陌交通,鸡犬相闻。

3.作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。(3分)

 

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