Question

综合性学习——我爱我家 （6分）

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。中秋节前夕，某中学八（1）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

1.美好积累：请写出我们学过的与家有关古诗两句。（2分）

2.体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。（请用上一种修辞手法） （2分）

3.情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？（2分）

Answer

1.示例古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

2.示例：①成长的驿站，心灵的乐园 ②家是心灵的港湾 （要有一种修辞手法）

3.示例：寝室是家、学校是家、集体是家……因为……

【解析】

1.

试题分析：学生根据积累具体要求，积累合理正确即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性，同时注意用语的具体要求即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实，学生根据语境进行训练，合理表述即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。