Question

阅读《当你不是世界的中心》，完成后面题目。（13分）

当你不是世界的中心

①海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。

②只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。

③不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。季羡林以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。

④不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。

⑤不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提。“万事万物皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，大海的宽容……都会给我们有益的启示：师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。“当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生……这些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断的学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。

⑥当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。

1.选文的中心论点是什么？（3分）

2.分析文中画线句作用。（3分）

3.选文②③段的顺序能否调换？说明理由。（4分）

4.以下材料能否作为本文第③段的论据？为什么？（3分）

著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天她总共蹲了八十几次。

Answer

1.我们应该学会不以自我为中心。（3分）

2.举例论证。列举清王朝不能正确地认识自己（或以“天朝上国”自居），而日益落后于世界的事例，从（反面）具体有力地证明了“只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己”的观点，进而证明了中心论点。（3分）

3.不能（1分），②段阐释了不以自我为中心的意义（或“只有你不把自己当办报中心的时候，你才能正确认识自己”） ③段论述的是如何才能做到不以自我为中心（或“不以自我为中心，要有谦和的姿态”），两段内容是递进关系，所以不能互换位置（4分）

4.可以．事例以林志玲蹲低与对方握手证明了她有谦和的姿态与本段分论点“不以自我为中心，就要有谦和的姿态。”相符。（3分）

【解析】

1.

试题分析：找议论文论点，方法有三：1、审清题目 有时题目就是中心论点，有的议论文题目不是却提供了线索；2、找中心句 在开头或结尾作者对所论问题表明态度的语句；3、提炼归纳 弄清作者对论题的态度，再据此概括，也可以有几个分论点加以汇聚，以一个完整的语句表达出来。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：举例论证方法作用的答题技巧：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例），具体有力的论证了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）从而使论证更具体更有说服力。根据具体语境，写出即可。

考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：先概括两段的内容，弄清两段之间的关系，再做具体分析。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：解此题的关键是弄清事例是否能论证第③段的论点，林志玲的事例是符合本段论点“不以自我为中心，就要有谦和的姿态。”的，所以可以作论据。

考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。