Question

综合性学习（8分）

为进一步提升全体学生文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语文实践系列活动。你也参与了这项活动，请你完成以下任务。

1.【收集信息】 请你帮助同学为下则消息拟写一个小标题。（2分）

为进一步提升全体学生文明素养，日前，青山中学开展了富有特色的“学八礼四仪，争做文明青中学生”系列宣传教育活动。一是学校利用教师会、宣传橱窗、升旗仪式、板报等多种渠道引导学生知晓、熟悉、理解“八礼四仪”的内容，推动大家形成知荣辱、讲正气、作风献、促和谐的良好社会风尚。二是结合“八礼四仪”内容，组织开展“学八礼四仪，争做文明青中学生”的主题班会。三是学校将开展”小手拉大手，文明一起走“的活动，通过学生带动家长一起学习礼仪知识，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

标题：                                                                  

2.【故事比赛】 学校团委决定于12月30日在阶梯教室举办以“学礼效古贤”为主题的讲故事比赛，准备邀请特级教师蒋老师担任评委。你以校团委委员的身份去邀请蒋老师，见面时怎么说？（3分）

3.【主题班会】 学校要求每个班必须围绕“八礼四仪”开一节班会。请你为本班级班会拟定一个活动过程。（3分）

Answer

1.标题：示例：青山中学围绕“八礼四仪”开展了系列活动。（2分）

2.示例：蒋老师，我是学校团委委员ｘｘ。学校团委于12月30日在阶梯教室举办以“学礼效古贤”为主题的讲故事比赛，想邀请您担任评委，希望您有空准时参加，好吗？（要有称谓，并说清时间、地点、事件，语气要委婉。）（3分）

3.示例：①主持人的开场白 ②班主任讲讲学习“八礼四仪”的重要意义 ③ 学生讲古代人物的礼贤故事 ④全班学生畅谈今后的打算（围绕主题，合理即可，达到3点给3分。）

【解析】

1.

试题分析：根据新闻的导语即第一句概括即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题涉及语体知识，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。说明己方活动的主要目的和内容，称赞对方的学识表达对对方的敬仰，恳请对方接受邀请。使用合适的称谓和敬语。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.

试题分析：根据活动的内容来设计师生都有参与活动的几个环节。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。